20xx高三語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-19 00:15本頁(yè)面
【正文】
。如將閱讀分為：概括、篩選、歸納、理解……提供的閱讀材料也不一定是整篇文章，也可以是片斷。
以上談到了關(guān)于訓(xùn)練的建議：語(yǔ)言訓(xùn)練分散，綜合練習(xí)不妨肢解為分類(lèi)練習(xí)。
(5)作適當(dāng)?shù)耐卣埂?br /> (4)解題的思路和依據(jù)。干擾項(xiàng)的作用是誘答，特點(diǎn)是似是而非，似是的情況又不盡相同。通過(guò)語(yǔ)句的轉(zhuǎn)換，考查對(duì)文意的理解。例如，通過(guò)給文章選擇題目，考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象特征的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)及作者的感情傾向。
：
(1)試題的測(cè)試目標(biāo)，即本題考的是什么，必須與《考試說(shuō)明》緊相掛鉤。
此類(lèi)的訓(xùn)練宜長(zhǎng)流水、不斷線(xiàn)，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復(fù)的訓(xùn)練中加強(qiáng)語(yǔ)言的感悟能力，有利于遷移。
以往的訓(xùn)練有兩個(gè)偏差：
一是過(guò)于追求系統(tǒng)化，摳名詞術(shù)語(yǔ)。
六、有效地使用練習(xí)
。
。語(yǔ)病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……
五、有效地使用課本
，淡化基本篇。抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，歸納中心。事實(shí)證明，此方法效果明顯，它結(jié)合學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且是高考考過(guò)，格外引起重視。
再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。
三、強(qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。
(六)如何提高復(fù)習(xí)效率
一、強(qiáng)調(diào)精講,變搶時(shí)間為比效率。④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練。②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文
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