【正文】 D地為地中海氣候，水熱條件較為充足，適合亞熱帶水果生長(zhǎng)⑶荷蘭⑷進(jìn)口原料、燃料，出口工業(yè)產(chǎn)品⑸(任選一項(xiàng)，只要言之有理，即可酌情給分)19.⑴棉花帶 ⑵實(shí)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)專業(yè)化。若由A沿圖中直線去C處，其前進(jìn)方向是：先往 方向，后往 方向。⑶E國(guó)是 國(guó)，它位于東、西半球中的 半球。B是 海峽，該海峽兩側(cè)的國(guó)家是 和。，回答下列問(wèn)題。⑸甲國(guó)居民喜歡跳桑巴舞，這種舞蹈是葡萄牙的民歌、游戲和非洲的鼓樂(lè)、舞蹈的完美融合。⑶A河流域內(nèi)所面臨的嚴(yán)重生態(tài)問(wèn)題，主要是由外國(guó)公司的砍伐和當(dāng)?shù)卦嫉?農(nóng)業(yè)造成的。(5分)⑴甲、乙兩國(guó)在回歸線以北都有面積較為廣闊的 氣候區(qū)。⑶假如你是中國(guó)負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)的官員，根據(jù)美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，你覺(jué)得中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展還需要在哪些方面加大力度?。(4分)⑴圖中A地區(qū)分布的是 帶。，能正確反映圖中非洲國(guó)家對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的是。氣候。海岸線。⑸圖示區(qū)域內(nèi)，在海岸線、地形、氣候、居民等方面都具有突出特征。⑶②國(guó)西北部，以花卉著名的國(guó)家是。D地種植葡萄、檸檬、油橄欖等。④是 半島。B是 山脈。，完成下列各題。關(guān)于沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，有人說(shuō)是民族問(wèn)題、宗教問(wèn)題，也有人說(shuō)是石油問(wèn)題、淡水問(wèn)題。⑶流經(jīng)b國(guó)的著名河流是，該國(guó)的名勝古跡有。② 大洋。共15分)() 、東南亞、南亞相同的區(qū)域地理特征有() ，關(guān)于該國(guó)經(jīng)濟(jì)的敘述，正確的是()，且在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)、建筑業(yè)在經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)、基督教、猶太教都尊稱為“圣城”的是() ，輸出量最大的是() 、地中海的路線 ，按順序排列正確的是()①溫帶海洋性氣候，平原為主的地形 ②適合多汁牧草生長(zhǎng)，草場(chǎng)廣布③地處中緯度大陸西岸 ④畜牧業(yè)發(fā)達(dá)A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.②③①④()──雅典──古斗獸場(chǎng)──布魯塞爾──風(fēng)車、郁金香──日內(nèi)瓦──盛大音樂(lè)會(huì)──巴黎──凱旋門、凡爾賽宮()、大食蟻獸 、鴨嘴獸 、長(zhǎng)頸鹿 、黃羊9.①土地荒漠化、②人口增長(zhǎng)過(guò)快、③糧食短缺是下面“非洲某地環(huán)境惡性發(fā)展循環(huán)圖”中未填寫的內(nèi)容，在圖中自上而下應(yīng)填寫的內(nèi)容，組合正確的是()A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②①，主要原因是()，氣候炎熱干燥，與北半球季節(jié)相反，四周臨海，進(jìn)化比較緩慢，澳大利亞最主要的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)是() ，正確的是()、經(jīng)濟(jì)中心 “硅谷”是電子工業(yè)中心 、華僑的最大聚集地()、鐵、水能資源都很豐富 ，不正確的是()，四周被三大洋環(huán)繞 ，環(huán)境污染相當(dāng)嚴(yán)重 ，主要目的是()“WTO”的需要、環(huán)境、資源等的需要二、我會(huì)填(共35分)，完成下列各題。教學(xué)要因材施教，注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，擴(kuò)大優(yōu)秀面，優(yōu)秀學(xué)生要注重發(fā)展他們的地理學(xué)習(xí)能力，特別是加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，中等程度的學(xué)生要通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)提高他們的課堂學(xué)習(xí)效率，學(xué)困生應(yīng)以激發(fā)他們的地理學(xué)習(xí)興趣為首要目標(biāo)，降低學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題的良好習(xí)慣，同時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真的聽課習(xí)慣、正確的書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)效果如何，很大程度上取決于教師教學(xué)的水平，具體表現(xiàn)為教師的語(yǔ)言表示是否清晰，邏輯性強(qiáng)，教師對(duì)教材的把握、教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng)，教師是否形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，個(gè)人魅力得到學(xué)生的認(rèn)可等。只有學(xué)生常見(jiàn)地圖，常讀地圖，常析地圖，才能熟能生巧，再現(xiàn)地圖。離開了地圖的地理課堂是抽象的地理課堂，枯燥的地理課堂，艱澀的地理課堂，必然也是失敗的地理課堂。也就是在今后的教學(xué)中抓基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)放在地圖的研究和練習(xí)上。教學(xué)中少一些灌輸多一些引導(dǎo)，正確的處理好課文，地圖，活動(dòng)三者之間的關(guān)系。充分利用好周四的教研活動(dòng)，發(fā)揮集體的智慧，預(yù)先對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深入的探討，結(jié)合教師的個(gè)人特色和學(xué)生實(shí)際，對(duì)教案進(jìn)行個(gè)性化修改，制作出展現(xiàn)自己教學(xué)特色的多媒體課件，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。此題只有及個(gè)別學(xué)生掌握全面，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)依舊一籌莫展。此題較難。但是此題卻大部分同學(xué)不會(huì)填，依舊與他們不關(guān)注副科有關(guān)，上課不用心，下課根本不看?？疾鞂?duì)象是世界的各個(gè)國(guó)家，日本、美國(guó)、澳大利亞、加拿大等六個(gè)國(guó)家，及它們各自的首都及全國(guó)最大城市。往后我還需多向老教師學(xué)習(xí)，用心琢磨如何讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生能在課堂上掌握大部分知識(shí)。考察的都為基礎(chǔ)題，試題較為簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)知識(shí)較多，涉及面較廣，平時(shí)上課稍稍用心便可掌握。選擇題。