【正文】 2011年9月。九年級期中教完第6課，期末教完九年級全一冊。八年級期中教完第5課，期末教完八上全冊。三、具體工作安排九月份：制訂、下發(fā)教研工作計劃初中思想品德教師任課信息統(tǒng)計“我理想的課堂”進行評課十月份：教學(xué)視導(dǎo)九年級區(qū)域集體備課“我理想的課堂”優(yōu)質(zhì)課展示活動十一月份：期中考試七八年級集體備課十二份：期末試卷命題期末考試四、本學(xué)期教學(xué)進度安排：七年級期中教完第7課，期末教完七上全冊。（五）做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析工作?？h教研室將通過睢寧縣教育信息化公共服務(wù)平臺，為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教課堂實錄等教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。(四)真正發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在政治學(xué)科教學(xué)中的作用，提高教學(xué)與教研的信息化水平。督查各?！督K省中小學(xué)管理規(guī)范》的貫徹執(zhí)行情況，推動各校積極構(gòu)建以學(xué)生為主體、師生共同發(fā)展的新型教學(xué)管理制度，推進學(xué)校實現(xiàn)精細管理、制度管理、文化管理。以“能力立意”為中心，著重考查學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探究能力。提高命題的質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生答題的能力，增強考試的信度和效度，有效發(fā)揮考試的評價、指導(dǎo)功能。另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、安排、控制自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主規(guī)劃、自我管理的能力。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。規(guī)范備課，精心研制教學(xué)目標，靈活選擇教學(xué)方法；規(guī)范上課，悉心優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重；規(guī)范作業(yè)，要布置適當(dāng)、適量、適時的作業(yè)，“精講、精練、精批”。政治教師要增強責(zé)任心，精心制定計劃，精心整合教學(xué)資源，精心備課，精心上課，精心設(shè)計作業(yè)，精心組織考試與分析，精心反思教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。（三）采取切實措施，不斷提升政治學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。積極籌措開展區(qū)域集體備課、專題研討、課堂觀摩等不同形式的教研活動，促進各校政治教研組經(jīng)常開展專題研討活動，研究解決教學(xué)中存在的問題。通過不斷努力，促進政治教師隊伍整體素質(zhì)的提高。要加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，盡快幫助他們提高業(yè)務(wù)水平。政治教師要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，增強學(xué)習(xí)課程改革理論和業(yè)務(wù)知識的自覺性，不斷提高理論素養(yǎng)，拓寬知識結(jié)構(gòu)，豐富文化底蘊。將有計劃地安排骨干教師、教師標兵、優(yōu)秀教師上示范課、觀摩課、研究課，建立完備的政治學(xué)科骨干教師檔案，努力營造青年骨干教師脫穎而出的良好環(huán)境。（二）注重政治學(xué)科教師隊伍建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。打造高效課堂，就是強調(diào)在新課程的實施過程中，把改革的目光、改革的著力點和課程實施工作的主要精力聚焦于課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，聚焦于課堂教學(xué)效益的最大化。，打造高效課堂。注重對青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，努力打造一支師德好、能力強，能上好課、能參與課題研究的名優(yōu)教師隊伍。堅持“全員、全面、全程”的培訓(xùn)原則，各校要在暑期蘇人版教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮受訓(xùn)教師的輻射作用，進一步做好教材培訓(xùn)工作。二、工作重點及具體措施（一）扎實推進政治學(xué)科課程改革，提高新課程實施水平。學(xué)期結(jié)束工作。一月份國標本新教材使用工作總結(jié)。（中旬 金城小學(xué)）數(shù)學(xué)課改專題調(diào)研暨課改講師團活動。（下旬 教研室）編寫教研通訊專輯一期。（上旬）新課程、新教材教法研討暨課改講師團活動。（10月20日止）“小學(xué)數(shù)學(xué)教材??”課題組活動。（10月10日止）參加省級小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀青年教師教學(xué)觀摩活動。（ 常州）數(shù)學(xué)學(xué)科課改專題調(diào)研暨課改講師團活動。（上旬 教研室）小學(xué)46學(xué)段課堂教學(xué)觀摩研討活動。（ 華城小學(xué)）各校教研組制訂工作計劃。國標本蘇教版三、五冊教材省級培訓(xùn)。繼續(xù)維護和充實金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)教研網(wǎng)的正常運轉(zhuǎn)，及時發(fā)現(xiàn)并整理教學(xué)一線教師的經(jīng)驗和做法，讓資源進行共享?！钡幕纠砟睢ＷコＲ?guī)，仍要以“備課、上課”為重點，要加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科教學(xué)的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的保證。同時本學(xué)期將在1011月份組織金壇市部分小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師參加常州及省教研室組織的課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動。結(jié)合我市第三批學(xué)科帶頭人、青年骨干教師及教壇新秀的評審工作，抓實抓好數(shù)學(xué)師資培養(yǎng)的工作。各校要加強對青年教師的培養(yǎng)。積極組織開展小型研討活動，本學(xué)期將舉辦一次“沙龍活動”，主題初定為：當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課改中存在的問題與解決策略研討。（三）加強師資隊伍建設(shè)，大力提高教師自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。各參與學(xué)校要制訂詳實有效的研究計劃，在施教過程中并開展形式多樣的研討活動，能以本課題與同伴進行互助研究，扎實推進本校的數(shù)學(xué)課改工作，切實提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益。本學(xué)期我室將對部分校的數(shù)學(xué)課改工作進行專題調(diào)研。同時將采取多種形式，加強對實驗教師的培訓(xùn)和考核。本學(xué)期要重點抓好新課程標準一至三年級新教材教法研究工作，期初將舉行一至三年級數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動，并在施教過程中舉行“新課程、新教材”教法研討活動（時間、地點另行通知）。各校已立項的各級各類教育教學(xué)研究課題，要繼續(xù)抓實抓好研究過程，有條件的要在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。積極配合省“教研室”征集課改“案例與反思”論文評選活動（10月20日截稿），積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣數(shù)學(xué)教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。本學(xué)期將舉行“金壇市2004`小數(shù)年會論文評優(yōu)活動”。今后開展數(shù)學(xué)青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力將作為考核內(nèi)容之一?，F(xiàn)代信息技術(shù)本身雖不是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的直接動因，但卻是不可或缺的重要條件。對使用“大綱（試用修訂版）”教材的教師，要指導(dǎo)他們嚴格按“大綱（試用修訂版）”的要求進行教學(xué)，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；對使用“國標本”教材的教師，要指導(dǎo)他們在認真組織自主學(xué)習(xí)活動的同時，關(guān)注學(xué)生雙基是否扎實，為他們的健康成長打下較好的基礎(chǔ)。在理論學(xué)習(xí)和實踐中，教師要確立“以人為本”的新評價觀念：評價應(yīng)注重學(xué)生發(fā)展的進程，強調(diào)學(xué)生個體過去與現(xiàn)在的比較，要通過評價使學(xué)生認識自我、建立自信，真正體驗到自己的進步。要積極改革以聽課、評課、工作布置及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的傳統(tǒng)教研方式，大力開展以說課、聽課、評課為核心內(nèi)容的校本教研活動，建立有利于教師個人和教研組整體提高的校本教學(xué)研究機制，不僅是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、全面提高課程實施水平的有效方式，也是深化課程改革、貫徹落實素質(zhì)教育精神的基本要求。如何讓教師把新課程的理念貫徹在日常的教學(xué)過程中，一個有效的辦法就是改變目前的教研活動方式。面對新課程改革，各校要認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都要不斷更新教學(xué)觀念；本學(xué)期要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》及其解讀與《教學(xué)組織策略與技術(shù)》（楊九俊 主編）等材料，學(xué)習(xí)的形式要靈活多樣。二、主要工作：（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。小學(xué)數(shù)學(xué)、道德與法治、英語優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中小學(xué)教育干部教學(xué)工作日志檢查十一月：中小學(xué)教