我不是最弱小的教案５(參考版)
2024-11-18 23:12本頁面
【正文】 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人 darr。媽媽rarr。 看著板書，練習(xí)說話?！ 》枷銚浔嵌嘀富ú萆l(fā)出的香味。mdash。mdash。 造句?！ ⌒〗Y(jié)：課文主要講了薩沙在家人的影響下，學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者，贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)。那么，此時(shí)薩沙的心情如何？（自豪）指導(dǎo)讀出自豪的語氣。請(qǐng)你再想想，究竟是什么使薩沙這么做的？ ?。ㄊ羌胰说挠绊?，使薩沙學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者） 現(xiàn)在，讀讀第八自然段，說說你的理解。 看圖說話：薩沙聽了媽媽的第二次答話，他怎么做的？（可以找出課文句子讀讀。（對(duì)學(xué)生的多樣化回答予以肯定） 把媽媽的反問句變成陳述句?！ ∵@里有2問2答。6自然段，相信讀了課文，你會(huì)有更多的想法。） 指導(dǎo)讀突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。你覺得怎樣讀最好，就怎樣讀?！ ′桡笥暌呀?jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無抵抗能力。指課題） 薩沙為什么把自己的雨衣蓋在薔薇花上？文中有幾處描寫了薔薇花？
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