我不是最弱小的教案５-wenkub
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 一、目標：指導學生正確朗讀課文，讀準字音，讀通句子；認識并識寫課文生字，理解由生字組成的詞語；讀課文，思考每個自然段的意思，初步感知課文內(nèi)容。 檢查預習： 出示詞語，指名認讀?！ ∽x了課文，你心里是什么滋味？或者你想說些什么？（他們一家人很好）怎么會有這種感受的？請大家同桌兩個人討論討論?！ ∪?、學習課文生字?！ ‘斕盟儆浬?，默寫生字?！ 〉诙n時 一、目標：熟讀課文，抓住薩沙一家人的言行舉止，體會他們的美好心靈、高尚品質(zhì)，感受小薩沙的聰明、可愛?！ 』貞洠赫n文講述了什么？ 出示掛圖，指導觀察?！ ′桡笥暌呀?jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。） 指導讀突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接著大雨如注。 這里有2問2答?！ 】磮D說話：薩沙聽了媽媽的第二次答話，他怎么做的？（可以找出課文句子讀讀。那么，此時薩沙的心情如何？（自豪）指導讀出自豪的語氣?！ ≡炀?。mdash?！ 】粗鍟毩曊f話。 每個人
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