賣火柴的小女孩9(參考版)
2024-11-18 22:33本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）賣火柴的小女孩9
一、教學(xué)要求
1．理解課文思想內(nèi)容，激起對(duì)資本主義社會(huì)貧苦兒童悲慘生活的同情
（2）七、練習(xí)有感情地朗讀第三段
第三課時(shí)
一、體會(huì)作者是怎樣展開(kāi)想象的
這篇課文是童話，童話的內(nèi)容來(lái)之于生活
（3）這篇童話的作者是根據(jù)什么來(lái)想象的（是根據(jù)他平時(shí)見(jiàn)到的窮苦孩子的悲慘生活和窮苦孩子凍死街頭的情景來(lái)想象的
15?，F(xiàn)在，我冷了，有衣服穿；餓了，有東西吃。這兒沒(méi)有寒冷，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有饑餓，我要寫，我要寫。小麗莎歪著頭想了想，寫社會(huì)主義國(guó)家好。一。焰兒姐姐，焰兒姐姐，你教我寫字吧！小麗莎向我請(qǐng)求著?！ ∥覛g天喜地地從書包里拿出課本，翻到《賣火柴的小女孩》那一頁(yè)，笑著對(duì)她說(shuō)：小麗莎，小麗莎，這上面寫著你的故事。我凝視著匯款單，對(duì)，我用這錢給小麗莎買文具，讓她也和我們一樣讀書、楔子，那她會(huì)高興得直蹦的！ 我買了一支鋼筆和一本嶄新的日記本，悄悄地來(lái)到了小麗莎的身旁，把筆和日記本放在身后，神秘地說(shuō)：小麗莎，你猜，姐姐給你買了什么小麗莎好奇地望著我，搖了搖頭。叮鈴鈴一陣自行車鈴聲傳來(lái)，郵遞員叔叔來(lái)了。她認(rèn)真地唱著：起來(lái)，饑寒交迫的奴隸！她捏緊了拳頭，眼睛里充滿了希望。我說(shuō)著，就一字一句地教她唱起來(lái)?！ ∥液鋈幌肫鹆艘皇赘瑁吲d地對(duì)小麗莎說(shuō)：小麗莎，我來(lái)教你唱歌好嗎小麗莎新中一喜：自從奶奶死后，我就沒(méi)唱過(guò)歌，現(xiàn)在我可以唱歌了！可是馬上又悲傷起來(lái)了：不，不，你們會(huì)笑我的。我給她穿上了絨線衣，她顯得更加美麗了。我滿以為小麗莎會(huì)高興得跳起來(lái)，可是，恰恰相反，她連連擺手，嚇得直往后退：不，不不，小姐，少爺，我不要，我沒(méi)錢，我沒(méi)有錢，等我賣完火柴，攢了錢再來(lái)買吧！小麗莎妹妹，這是我們送給你的！我又說(shuō)。我要告訴她，我們這兒沒(méi)有饑餓、寒冷和痛苦。我連忙迎上去，仔細(xì)地端詳著小麗莎，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！ ⑹鲆唧w [附文] 歡迎你，親愛(ài)的小麗莎 她來(lái)了，賣火柴的小女孩小麗莎來(lái)到了我們學(xué)校。（板書：敘述要具體）要為賣火柴的小女孩想得周到，想得周到就容易寫具體。） 今天，我對(duì)小麗莎說(shuō)：我?guī)愕缴倌曛胰ネ妫脝嵝←惿牬笾请p藍(lán)眼睛問(wèn)：少年之家，那是什么地方我能去嗎怎么不能這是我們少年兒
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