賣火柴的小女孩9-全文預(yù)覽
【正文】 仔細(xì)地端詳著小麗莎，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。（板書：敘述要具體）要為賣火柴的小女孩想得周到，想得周到就容易寫具體。一路上小麗莎像小鳥一樣，又是唱，又是跳，快活極了。在你們想象中，賣火柴的小女孩是什么時(shí)候來到我們中間的她來了以后，你準(zhǔn)備怎么辦呢 你們還打算給她做哪些幸福的事呢 四、提出寫作要求?！ 〖偃缯f賣火柴的小女孩她沒有死，有一天，她來到了我們社會主義中國，來到我們中間，來到你的身邊，我們大家怎么關(guān)心她呢你又準(zhǔn)備怎樣給她溫暖和幸?！ 《?、提供導(dǎo)語，明確中心。 你想知道她是誰 請去問一問安徒生爺爺。 你別問，這是為什么 爸爸給我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。開拓思路，進(jìn)行片段訓(xùn)練，提出寫作要求?！ ≌n前準(zhǔn)備：先教《賣火柴的小女孩》課文。這篇童話的作者是根據(jù)什么來想象的（是根據(jù)他平時(shí)見到的窮苦孩子的悲慘生活和窮苦孩子凍死街頭的情景來想象的。）從這句話中，你體會到了些什么（體會到小女孩在這個(gè)世界上沒有活路，只有死亡才能擺脫痛苦。 六、指導(dǎo)理解第三段 指名朗讀第三段?！ 。?）小女孩是在什么情況下擦第一根火柴的（是在凍得實(shí)在受不了的情況下才擦第一根火柴的?！ 《?、自學(xué)第二段 1．提出自學(xué)要求，學(xué)生按要求自學(xué)?！ ?．練習(xí)有感情地朗讀。練習(xí)第一題應(yīng)該怎樣回答?！ 。ǖ谝欢沃v大年夜，小女孩在街上賣火柴?！ ?．學(xué)生按要求自學(xué)，在書上找出有關(guān)的部分，做上記號。（板書課題） 二、檢查預(yù)習(xí)情況 1．《賣火柴的小女孩》這篇文章的作者是誰你對安徒生有哪些了解 2．檢查生字讀音。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 理清課文敘述順序，學(xué)習(xí)課文第一段?！ ∪⒔叹邷?zhǔn)備1．生字生詞卡片。 3．學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2．體會作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開的想象?！ ?．從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情?！ ∥?、教學(xué)方法：閱讀法、想象法、討論法。 2．今天我們開始學(xué)習(xí)第三組的第一篇課文《賣火柴的小女孩》?！ ∪⒗砬逭n文敘述順序 1．提出自學(xué)要求：閱讀課文，想一想，哪幾個(gè)自然段是講小女孩擦火柴的。） 這三段，每一段的主要內(nèi)容是什么認(rèn)真看看課文，再用自己的話
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