20xx年中考物理研討會(huì)心得體會(huì)(參考版)
2024-11-18 22:14本頁(yè)面
【正文】 達(dá)到學(xué)校提出的中考目標(biāo)。期間有個(gè)器材管理問(wèn)題，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)器材管理，先讓學(xué)習(xí)好動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)帶動(dòng)其他同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)，保證器材。注重實(shí)驗(yàn)初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，可用時(shí)間短，所以我今后將試采用實(shí)驗(yàn)走進(jìn)教室。物理課教師合作的重視物理是一門(mén)中等學(xué)科，多數(shù)參會(huì)教師提出要注重教師之間的配合，集體備課、資源共享，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率。我還將結(jié)合中考形勢(shì)關(guān)注熱點(diǎn)，盡可能的分析出中考中所能出現(xiàn)的新問(wèn)題和新題例。讓他們有內(nèi)容可學(xué)，能感覺(jué)到通過(guò)二輪的復(fù)習(xí)可以進(jìn)一步提高自己的成績(jī)。二輪復(fù)習(xí)以專(zhuān)題講座為主，進(jìn)行每一部分歸納和總結(jié)，讓學(xué)生有系統(tǒng)有目的的學(xué)習(xí)物理，讓他們感覺(jué)這一階段中不是沒(méi)有什么可學(xué)，也不是什么都會(huì)。三輪復(fù)習(xí)方案在第一輪復(fù)習(xí)中，我采用了緊扣書(shū)本，以各章節(jié)的概念和公式的為主線(xiàn)，進(jìn)行從淺入深、由易至難、從熟到精的強(qiáng)化訓(xùn)練。難易程度：。分析以前試卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題主要是：不會(huì)看，看題不仔細(xì)，不準(zhǔn)確，不全面，不能按要求做題，看不出隱含條件等；不會(huì)說(shuō)，表述問(wèn)題語(yǔ)言闡述能力欠佳；不會(huì)想，思維方法上存在問(wèn)題。吳永林對(duì)本堂課進(jìn)行了十分中肯的評(píng)價(jià)，提出一節(jié)好的復(fù)習(xí)課，課堂也應(yīng)該是屬于學(xué)生的，而不是老師的講授，也要做到以學(xué)生為主體，緊緊抓住中考的脈搏上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。“三必講”：核心問(wèn)題必講、思路方法必講、疑難之處必講。有些學(xué)生在計(jì)算前，沒(méi)有一些必要的文字說(shuō)明以及依據(jù)的物理原理，有些學(xué)生沒(méi)有依據(jù)公式，直接是純數(shù)字運(yùn)算，有些學(xué)生結(jié)果沒(méi)有單位。報(bào)告中指出了學(xué)生失分的幾個(gè)原因：概念理解含糊，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，甚至?xí)鴮?xiě)錯(cuò)誤，或二選一題都做；作圖不規(guī)范（例：電路圖導(dǎo)線(xiàn)彎曲，正確1）；學(xué)生參與基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的效果、認(rèn)真程度不夠高，控制變量法、轉(zhuǎn)換法等方法理解不到位；物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用不熟悉，或是用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力較弱。整卷重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)置合理，試題所選取素材大部分源于日常生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際，并突出了當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的能量、環(huán)保、節(jié)能的意識(shí)，符合新課標(biāo)的“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課改理念。此次研討會(huì)強(qiáng)調(diào)陜西省中考物理試題全面體現(xiàn)了課程改革的思想，充分反映《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和推動(dòng)課程改革的深入進(jìn)行起到積極的導(dǎo)向作用，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性的全面、和諧的發(fā)展，推動(dòng)基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡發(fā)展的最終目標(biāo)。最后，陜西省教科所梁放老師做了《培養(yǎng)物理思維能力，提高物理學(xué)習(xí)水平》的報(bào)告。下午，寶雞市李波老師做了《從一堂課談中考物理》的報(bào)告。隨后，陜師大附中陳著心老師做了《中考物理復(fù)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)介紹》的報(bào)告。首先，寶雞市教研室楊文睿老師做了《2012年陜西省中考物理閱卷分析及教學(xué)建議》的報(bào)告。讓我們從一頭霧水，無(wú)從下手到目標(biāo)明確，游刃有余。一是試題考查的內(nèi)容與社會(huì)生活的聯(lián)系越來(lái)越密切；二是以能力考查立意的題目在試卷中所占的比例越來(lái)越大，以探究式、開(kāi)放性題目增多；三是題目
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