淺談寫好教學反思應(yīng)注意的幾點問題(參考版)
2024-11-18 22:04本頁面
【正文】 因此，以“尊重”為先，“誠懇”為上，是寫好評語的關(guān)鍵。對學生板起臉來寫評語，輕率落筆，簡單斥責，是不尊重學生的表現(xiàn)。言辭要具有懇切性。稱呼要具有親近性。老師對學生進行評價時要全方面地考慮學生的優(yōu)缺點，但同時寫評語時就要突出其主要特點。再次評語要注意學生的全面性又要突出學生的個性特點。這就需要班主任在日常的學習生活中善于抓住學生的閃光點，并把它記下來作為日后寫評語的素材。班主任評語中要由衷地為學生的優(yōu)點“喝彩”。其次評價主要注重的是學生的發(fā)展過程，這就要求班主任平時要注意細心觀察，為期末評語的撰寫積累素材。學生期末評語是老師對學生一學期來的表現(xiàn)的一種分析和總結(jié)，目的是為了使學生能全面正確的了解自己，了解自己存在的優(yōu)勢和不足，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足。以下是書寫學生評語應(yīng)該注意的幾點，它有助于班主任更好的完成學生評價的完成。期末評語不僅是學生全面正確了解自己的主要形式，而且為家長和其他方面提供了了解和教育學生的依據(jù)，更重要的是它對學生具有激勵和導(dǎo)向作用。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有的水平上發(fā)展。教師通過反思來不斷改進、完善教學過程，使自己今后的教學能夠更上一層樓，可以說，它為教師今后的教學實踐提供了一個可第五篇：班主任寫好評語應(yīng)注意幾個方面隨著新課程改革的推進，學生評價改革也相應(yīng)地推進。反思時，教師要重視理論對制定解決方案的價值，把已有的研究成果作為制定解決方案的重要參考。結(jié)合理論，深入思考。從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，反思切忌大而全，因為大而全往往陷入大而空。關(guān)注學生，關(guān)注細節(jié)。以教學實踐為基礎(chǔ)。第四篇：寫教學反思應(yīng)注意的問題寫教學反思應(yīng)注意的幾個問題以課改思想為指導(dǎo)。八、不留后著每封寄出的求職信都應(yīng)保留一份副本，以作日后獲面試機會時參考。七、粗心大意要重復(fù)翻看，避免錯字和語法錯誤。六、自以為是不宜用太多艱深的生字，這不是表現(xiàn)你語文能力的正確方法。五、啰嗦重復(fù)每段寫個重點，不要反復(fù)講述同一論點。但切忌試圖表現(xiàn)自己很熟悉該公司，因為讀信的人一定比你更清楚。三、流水作業(yè)公式化，千篇一律的求職信不足以吸引雇主，所以求職信的范例只是讓你參考，而非抄襲。二、華而不實外觀格式要整潔，給人一目了然的感覺。同簡歷一樣?？傊?，反思的目的是為了更好的教書育人，讓我們拋開一切形
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