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暑期英語教師培訓學習心得體會[大全](參考版)

2024-11-18 22:03本頁面
  

【正文】 為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,我定會更加努力,加強學習,提高素質(zhì),完善自己,為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。其次,通過學習,我更加意識到自己才疏學淺。通過對教師素質(zhì)的學習使自己更明確地認識到,做為一名人民的教師,肩負著振興教育,振興民族,培養(yǎng)合格人才的重托,其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量,因此,做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人,學生不只是受教育的對象,他們首先是人,是正在成長中的青少年,他們有權(quán)接受教育,正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。作為教師,我對教師的職業(yè)幸福感有了更新的認識,因為我們每天面對的是一群朝氣蓬勃的孩子,他們每天都在變化,都在成長。接著是穆主任傳達關(guān)于《2010年上半年工作總結(jié)》與安排《2010年下半年工作任務(wù)》。通過學習讓我受益匪淺,使我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的責任,首先作為教師應(yīng)該具備基本的教師素質(zhì),從品德、`學識、`能力`等方面來不斷的提高自己,其次集中的體現(xiàn)在思想道德科學文化專業(yè)和身心素質(zhì)等方面。教師要有較強的教育教學(此文來自斐斐課件園)理論。首先聽取了縣教研室王主任關(guān)于《怎樣做一名優(yōu)秀教師》的講座。篇五:教師暑期集中培訓學習心得體會教師暑期集中培訓學習心得體會冒著炎炎的酷暑,幾天的教師暑假培訓學習宣布告一段落。因此,教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。四、愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng)。作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。同時,要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務(wù)的順利完成。通過學習相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。在這次培訓會上,學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務(wù),這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。2014年8月30日篇四:2015年教師暑期培訓心得體會 2015年教師暑期培訓心得體會楊鳳玲學校組織的這次教師暑期培訓的內(nèi)容十分豐富,包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學習是分不開的。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的 原則,教師首先要以德育人。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。二、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。篇三:2014年暑期教師培訓學習心得體會暑期教師培訓學習心得體會高崖鎮(zhèn)普社小學教師————白寶來高崖鎮(zhèn)學區(qū)組織進行了開學前的暑期學習會,通過這次學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的新形勢。同時引導學生用欣賞的目光來看待自己的學習伙伴,學生的學習團體形成,學習的能力就會得到更大的提升,你的教學質(zhì)量定會在原有的基礎(chǔ)上大有提升,提鎮(zhèn)你的教學信心。因此當下的教師應(yīng)該真正的讓位于學生,讓學生統(tǒng)領(lǐng)課堂。真正的課堂互動模式的出現(xiàn),課堂的教學質(zhì)量就會大幅攀升。課堂熱熱鬧鬧,下了課什么都不知道。打造互動的課堂,讓學生作主??僧斚露鄶?shù)班主任都不使用這種模式,因為他們認為這不好自己管理來得快,自己不能控制放不了心。真正將民主平等扎根在學生的腦海中,流淌在學生的血液中。這種短期行為只能造成師生之間的對立,這在學校班級中教師在和教師不在教室兩重天屢見不鮮。有專家說,上課教師控制學生是反人類的行為。因此我們設(shè)計每一節(jié)課的同時,要給學生預留下時間和空間,讓學生智慧的火花在課堂中閃現(xiàn),要相信學生,這種“浪費”時間是值得的,這種累積效應(yīng)需要時間的堆積。試想我們有多少節(jié)課是完全按照自己的設(shè)計進行的無生成的課堂,回想這樣課堂知識必定“瘦弱”的知識。從好的方面去著手,設(shè)計是為了更好的生成。打造生成的課堂,讓知識更加豐滿。因此夏教授極力主張打造生活課堂將鮮活的情境引入課堂,這種突顯新、奇、特在吸引學生眼球的同時,激發(fā)學生強烈的學習興趣,為課堂學生學習注入強勁動力的同時,讓課堂靈動起來。有人這樣形容:給知識融入生活,知識因此而鮮活;在生活中注入知識,生活因此豐滿。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學習是分不開的。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。無數(shù)經(jīng)驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身二、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。通過不斷學習,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的發(fā)展。”,隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了更加嚴峻的挑戰(zhàn)。這種教學技術(shù)與行為的發(fā)展組合,便會產(chǎn)生一種寓教于樂的教學方式和方法,給學生以藝術(shù)的享受。作為一名教師,應(yīng)該明確認識到教育不僅僅是技術(shù),更是藝術(shù)。教師面對的是學生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,應(yīng)立足于學生的成長,教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,這種期望不僅是教師自身工作的理念,更是學生發(fā)展的重要因素。二、轉(zhuǎn)變教育理念。”這說明凡是教師要求學生做到的,教師自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下不好的影響。在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。在日常的教育教學工作中,要認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。熱愛學生還要尊重和信任學生。了解學生和關(guān)心學生,是熱愛學生的起點。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。熱愛學生,誨人不倦。尤其在市場經(jīng)濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力。作為一線英語教師,通過這次培訓感到肩上的擔子更重了,我會加倍努力,在以后的教育教學中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!第五篇:教師暑期培訓學習心得體會2013年暑期教師培訓學習心得體會 8月24日至28日,龍山學區(qū)組織進行了開學前的集中培訓,通過這次培訓學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。只有在不斷的練習中,學生的口語能力才會不斷的提高。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言,讓學生覺得很尷尬,長此以往,學生就不愿當眾用英語交流了。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流,使我受到了很大的啟發(fā)。三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍 語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。在教學總體目標上注意興趣,體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學評價上,注重運用激勵機制和多元評價。使我對老師有了一個新的認識,作為一位教師,必須具有淵博的知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是成為學習共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。我也親身參與體驗了一些教學活動,讓理論聯(lián)系了實際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容??傊?,不論有多少困難,我都會全力已付,為我國的農(nóng)村英語基礎(chǔ)教育付出全部努力。通過這次培訓,我獲益匪淺。采用多種教學方法進行師生,生生互動活動,小組討論,角色扮演,融趣味性和知識性為一體的游戲,提高學生的團結(jié)協(xié)作意識。我深深認識到一些舊的教學方法一定要改變。語言是一種交流工具,它是聽說讀寫四項基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。為了加強英語口語的練習,增強對西方文化的了解,形成更科學的教學方法,外教還經(jīng)常組織學員討論一些熱門話題如:人口,環(huán)境,迷信等,使我們不僅了解了更多關(guān)于西方文化習俗,更多的是外教給我們帶來了豐富的英語課堂知識,以及提升教學效率的教學方法。我就像一塊海綿,不斷吸收著水分。我被這種語言魅力深深吸引了,仿佛又回到了美好快樂的大學時光。在下午的西方文化講座課上,我們了解西方不同國家的風俗文化和禮儀。在上午的口語課上,老師坦誠的與我們分享他們的快樂,向我們講述他們的家庭及人生觀。在這種英語氛圍下,逐漸的我無論聽力和說話能力都有了很大提高,我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的羞怯和自卑,能勇敢的speaking english了??墒牵f起來容易做起來難。我感到作為一個農(nóng)村英語教師責任的眾大。這些教師有的已經(jīng)退休,本該好好的享受生活,安度晚年,有的正值青春年華,他們都不遠千里來到中國,提高中國教師的英語水平,他們的友好和和藹可親以及一絲不茍的敬業(yè)精神使我們深受感動,課堂上笑聲不斷,大家在一起沒有拘束非常融洽的用英語交流著,我也被這種氛圍深深的感染了。為此,我的心情很低落。課上,我不得不努力的集中精神,生怕鬧出什么笑話。課上,他侃侃而談,表情豐富,講解生動,使大部分學員都喜歡上他的課,但由于我并非英語??飘厴I(yè),尤其我的聽力不好,使得我在課堂上聽起來非常吃力。總之,我的英語學習是緊張而忙碌的。在培訓期間,以口語練習為主(上午8:30—11:20),下午大班上課(2:30—4:00),主要以西方文化及英語教學法的介紹和指導為主。下午我們進行了分班考試。感謝中二班伙伴們的支持與合作,感謝五位外教朋友的辛勤付出,感謝區(qū)教育局給我這次難得的學習提篇五:農(nóng)村英語教師口語暑期培訓心得體會農(nóng)村英語教師口語暑期培訓心得體會安排好了住處后,第二天,學校為我們來自不同縣市的160多個英語老師及外教,班主任進行了合影留念,接著舉行了隆重的開班典禮,各級領(lǐng)導,班主任代表及學員代表在大會上講了話,我體會到了省教育廳對我們這次
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