【正文】 由于個人學(xué)識有限，所談如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同志批評指正。我校宿舍管理力度不大，衛(wèi)生環(huán)境也不佳，學(xué)校文明班創(chuàng)建也沒有將這一塊納入其中，這是一個失誤，導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生差，被肉疊放不整齊，餐具亂放等問題突出。學(xué)生入校后，學(xué)生宿舍的管理同樣非常重要。學(xué)校要盡快考察借鑒兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，為我所用，盡快籌備熱門專業(yè)和精品專業(yè)，積極開拓用人市場，拓寬學(xué)員的就業(yè)出路，消除制約我校發(fā)展的一大瓶頸出路不暢。對于一部分要就業(yè)的學(xué)員，我們應(yīng)該采取短期培訓(xùn)和長期培訓(xùn)相結(jié)合的方式，讓學(xué)員自行選擇，就業(yè)后不適應(yīng)還可以再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。鑒于一部分家長和學(xué)生熱衷于上職高的對口單招升學(xué)考試專業(yè)，我們在宣傳上，仍然不能缺少這方面的宣傳。加大校園周邊環(huán)境治理，加大巡邏力度和完善領(lǐng)導(dǎo)班子晚上放學(xué)后在校園門口輪流值班制度，讓社會上一些不法之徒無可乘之機，遠離校園周邊，鏟除不穩(wěn)定因素，擴大正面影響。依據(jù)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，設(shè)立獎學(xué)金制度，讓優(yōu)秀學(xué)生學(xué)生得實惠，對屢教不改的問題學(xué)生實行緩發(fā)畢業(yè)證和不發(fā)畢業(yè)證的警告處分和開除學(xué)籍的處分等。④可以免費組織各村村主任、村支書到我校參觀部室，召開專題會議，問計于民，擴大招生的宣傳面，實實在在的做好宣傳，讓他們回村去現(xiàn)身說法。③在縣城長期（利用暑期休息時間）設(shè)立招生咨詢點1—2個，并在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立招生咨詢點1個，時間為1—3次左右，配以廣播。②當學(xué)生收到通知后，我們學(xué)校教師再聯(lián)系學(xué)生，如果有意向，學(xué)校可以以片區(qū)為單位，統(tǒng)一包車接送學(xué)生及家長來校參觀咨詢，這樣可以便于統(tǒng)一行動，減少盲目性，并可以借機在接送車輛上懸掛“丹鳳縣職教中心接送高一新生專車”等標語，再配以廣播，四處播放，以便擴大招生影響。針對這些方面的問題，我想提出如下的對策：每年招生加大宣傳力度。缺乏精品專業(yè)，明顯表現(xiàn)在出路不暢。普通高中就不用再說了。外地技校每年整車整車的拉學(xué)生出去學(xué)習(xí)一技之長，而我們只能眼睜睜看著這些學(xué)生流失，而無能為力。④宣傳力度不大，很多邊遠山區(qū)對學(xué)校的基本情況知之甚少，即就是當前學(xué)校面貌煥然一新的情況下，許多人還抱著舊看法來看待學(xué)校。問題學(xué)生多，管理難度大，加之進校學(xué)生無門檻限制，導(dǎo)致社會上人以為只有壞學(xué)生才到職中上學(xué)，一些家長望而卻步。丹鳳人普遍熱衷于讓學(xué)生考大學(xué)，學(xué)得一技之長的思想尚未成熟。通過本次暑期培訓(xùn)會的學(xué)習(xí)，我想目前影響我校發(fā)展的制約因素有以下幾點：生源困乏是制約我校發(fā)展最主要的因素。我校招生工作也是重中之重。賈校長作了暑期學(xué)習(xí)會工作總結(jié)。通過耐心細致的說教工作，我完成招生任務(wù)1人，土門中學(xué)現(xiàn)在還有3—5名學(xué)生表示愿意來校參觀。國家政策傾斜職高學(xué)生?，F(xiàn)在的社會，沒有知識寸步難行。初中畢業(yè)后更不宜于呆在家中。一句話，家長也不急于讓學(xué)生掙錢，家長也不缺這些錢，只要學(xué)生能夠念書，將來有個好前程，大部分家長還是會支持的。二是知識能力有限，考慮問題視野不開闊，今后發(fā)展空間不大。初中畢業(yè)不宜于外出打工。原因如下：讓學(xué)生上普通高中考大學(xué)前途渺茫。8月26日—27日學(xué)校安排招生實踐，全體教師分赴全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，宣傳學(xué)校招生政策，分析學(xué)生前途命運，讓家長謀劃長遠，為學(xué)生做好決斷。大會還組織全體教師學(xué)習(xí)了教育局文件精神，并宣布了《丹鳳縣職教中心2013年暑期教師培訓(xùn)實施方案》。8月23日報到，24日早八點大會正式開始?？傊?，作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與教師們共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，獲得能力的提高。四、課堂教學(xué)生活化。最后能夠使學(xué)生在愉悅的教學(xué)氛圍中陶冶情操，凈化心靈，從而優(yōu)化其心理品質(zhì)，可以把抽象的知識具體化、形象化。創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，一方面可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，刺激學(xué)生主動參與的欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進行自主學(xué)習(xí)。思想品德課教材本身就枯燥乏味，如果教師照本宣科，學(xué)生就更加感覺到思想品德課堂索然無味，從而對思想品德課沒有一點興趣。因此，教師要改變教學(xué)思路，在課堂上由主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中充當學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者以及學(xué)習(xí)活動的組織者，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，促進學(xué)生的發(fā)展，才能體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為本。二、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)目標不明確的教學(xué)是無效的教學(xué)。教學(xué)目標具體而準確地表達了在教學(xué)過程結(jié)束時教師和學(xué)生共同完成的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一、教師要講好一堂課首先要明確教學(xué)目標。第四篇：最新暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會最新暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會8月24～25日我參加了市教育局舉辦的教師培訓(xùn)。本次黨的群眾路線教育實踐活動是在對世情、國情、黨情的深刻剖析研判后實施的，來得非常及時，正如春風吹綠寒冬枯草，又如黎明驅(qū)走寂寞黑暗，也如老中醫(yī)妙手回春??讓我們堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格對照黨章、對照中央八項規(guī)定、對照先進典型，認真查找自身思想、作風、紀律方面存在的問題，開展批評與自我批評，努力克服思想上的懈怠和享樂主義、工作上的庸懶和形式主義，從思想上、行動上踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的價精神追求，切實發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。毛主席老早就提出“批評與自我批評”和“懲前毖后，治病救人”的治黨原則，而今是到了黨員干部好好“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的時候了。建國后，黨并沒有摒棄群眾路線，而是充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，繼續(xù)與群眾保持魚水之情，共同建設(shè)美麗富強的新中國，從而使中國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，使世界為之側(cè)目，驚嘆中國的發(fā)展速度。教師學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得心得體會 2上個世紀，中國共產(chǎn)黨在反帝反封建戰(zhàn)斗中由小到大，歷經(jīng)八年抗日戰(zhàn)爭、三年解放戰(zhàn)爭，直到取得政權(quán)，推翻了壓在中國人民身上的三座大山。三要真抓實干，力求實效。二要公平公正，讓人信服?！窘處煂W(xué)習(xí)黨的群眾路線心得心得體會】文章教師學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得心得體會出自://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。因此，黨員干部應(yīng)該把群眾的呼聲作為了解情況、思考問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據(jù)。一要傾聽民聲，了解民意。當前，在工作作風和方法上，群眾反映強烈的兩個問題，一是形式主義，二是官僚主義。隨著改革開放的不斷推進、社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善，信息獲取渠道越來越多，對服務(wù)的要求也越來越高。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。另一方面，要帶著感情做工作。如果忘記了這一點,在感情上與人民群眾漸行漸遠，最終便可能做出背離人民群眾的事情。一方面，任何時候都不能忘本。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎(chǔ)。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷汲取智慧和力量，團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項工作推向前進。三要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。一要時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點和落腳點。加油！教師學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得心得體會 1堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切聯(lián)系、努力服務(wù)廣大人民群眾，是我們黨歷來所倡導(dǎo)和要求的。其實感觸最深的還是陶教授的不抱怨，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對待。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。還要學(xué)會“容”納一切。同時還要學(xué)會以“誠”待人。只有及時地充實自己，提高自己。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證。觀看教師如何執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的光碟，聽取了6位專家的報告，之后又聽取陶繼新關(guān)于《做一名幸福的教師》專題報告等一系列教學(xué)活動。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學(xué)習(xí)的意識。其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。而這就需要我付出更多的時間和精力，參與到網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)中，在網(wǎng)絡(luò)集體大備課中努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。教師在這種跟進式的交流中思考、借鑒，在專家的點評、啟發(fā)、開拓，形成了思維的自主性，對教師的專業(yè)成長起到了很大的促進作用。網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢為教師們的交流分享、專家的跨時空的指導(dǎo)、討論的及時跟進成為了可能。網(wǎng)絡(luò)教研作為一種新型的具有活力的教研方式，憑其強大的生命力和吸引力，以豐富的資源被教師們所接受，為教師搭建了開放、平等、交流的學(xué)習(xí)研討平臺。的確在教學(xué)中，我們總遇到一些困惑。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進一步掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認識，理論水平、操作水平也有所提高，現(xiàn)就這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲、體會做一總結(jié)：一、網(wǎng)絡(luò)教研的重要性作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代信息教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的需要。在名師手把手把手指導(dǎo)備課”培訓(xùn)的這幾天里，來自專家的諄諄教誨，來自各位優(yōu)秀教師的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。我們從教學(xué)活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。三、更新教學(xué)觀念通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。有效備課對于年輕的教師來說，有時根本不能備的得心應(yīng)手，我認為在備課的時候一定要抓住學(xué)生能力的培養(yǎng)：一是以培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力；二是以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力；三是以培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力；四是以培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力。新課程的備課要在傳統(tǒng)的“為學(xué)生”備課的基礎(chǔ)上，更加強調(diào)“讓學(xué)生”的備課。二、有效備課新課程開闊了人們的教學(xué)視野。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。一、數(shù)學(xué)理念的提升雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我深知自己還有很多的不足，勤奮是必須的，但也一定要做一名有智慧的教師，用各種方法去激勵不同的學(xué)生，這樣才能使所有學(xué)生得到應(yīng)有的幫助，并且茁壯成長。面對不同的學(xué)生，很多教師都只能用同一種方法去對待，并不能像醫(yī)生那樣，用不同的藥物和醫(yī)療手段去解決不同的患者。在培訓(xùn)中，李創(chuàng)斌教授說到：雖然人們評論教師時總和醫(yī)生相比，但是，教師的教學(xué)素質(zhì)并沒有醫(yī)生那么專業(yè)。小說改編的電視劇的出現(xiàn)抹殺掉了人們豐富的想象力，也漸漸的削弱了人們對文字的感知力