人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語文教案稱象(參考版)
2024-12-17 01:06本頁面
【正文】 師：這節(jié)課我們就上到這，感 興趣的同學(xué)可以收集一下有關(guān)曹沖的小故事。） 評(píng)：看來你們也很聰明。） 師：那么，這句話應(yīng)該 怎么讀呀？ （四）結(jié)果 師：用曹沖的辦法稱出大象的重量了么？從哪看出來的？（ 5 段）我們一起讀讀。 出示：曹操的兒子曹沖才七歲。（同時(shí)放課件） 師：你們看明白了么？你們看，這個(gè)孩子只有七歲，卻把話說得這么有條理，你能用上表示先后順序的詞語 “先、再、然后、最后 ”這樣的詞語說一說么？ 師：曹沖用稱石頭的方法稱出了大象的重量，那么，你們知道石頭的重量為什么等于大象的重量么？（討論一下） 師：是的，大象是個(gè)龐然大物，我們無法稱出它的重量，但是我們?nèi)绻?把大象換成一塊一塊的石頭，這個(gè)問題就迎刃而解了，你看，曹沖多聰明呀？那么，你們知道曹沖是怎么想出這么好的辦法來的么？（討論一下） 師：他受到官員的哪些啟發(fā)了？船當(dāng)大秤，水當(dāng)人，一塊塊的石頭就是一塊塊的大象） 師：看來，他認(rèn)真思考了。 師：你能用第一步是、第二步是 這樣的句式說說么？小組之間先說說。 （三）曹沖的辦法： 師：看來，官員們沒能想出好辦法來，那曹沖想出了怎樣的辦法呀？自己讀讀課文，把曹沖稱象的辦法畫下來。
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