人教新課標(biāo)二年級下冊語文教案愛迪生救媽媽(參考版)
2024-12-17 00:45本頁面
【正文】 夸：大字頭撇捺不超過橫中線，要蓋住“虧” 獎(jiǎng)：大字要托住上半部分，最后筆是捺 炎：上小下大，第四筆是點(diǎn)，第八筆是捺 七 、 板書設(shè)計(jì)： 愛迪生救媽媽 聰明 （鏡子） 昏暗 ——————— 亮堂 直打滾 來不及 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) ?！柏?zé)”字中間一橫要寫長些??） ②重點(diǎn)指導(dǎo)、范寫 斥：聯(lián)系“斤”的 書寫，第三筆在橫中線，第四筆在豎中線，最后不要忘寫點(diǎn)?！皥F(tuán)”字里面的豎勾要寫在豎中線上。說說發(fā)現(xiàn)了什么。（如用口訣、順口溜、組詞等記憶生字） 2．書寫：“油、團(tuán)、炎”三個(gè)字和“檢查、斥責(zé)、夸獎(jiǎng)”三個(gè)詞語。 六 、 鞏固生字詞，書寫 1．創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓學(xué)生鞏固 生字詞 ①找找形聲字：溜、悟、晃、恍、聰、伙、油、檢 ②游戲“對口令”（如：豎心旁，光字邊 —— “恍”字記心間。多虧小愛迪生急中生智，想出了辦法，把昏暗的燈光聚集在一起，救了媽媽的命。” 小伙伴夸獎(jiǎng)愛迪生，說：“ __________________________________________。） 6．用“夸獎(jiǎng)”一詞聯(lián)系說話。 他對愛迪生說：“ _________________________。不信您瞧！” （ 1）師引導(dǎo)：誰能抓住“斥責(zé)、委屈”這兩個(gè)詞語來當(dāng)當(dāng)爸爸和愛迪生讀好這個(gè)對話呢？ （ 2）通過說話來理解“恍然大悟”一詞?！? 4．學(xué)習(xí)爸爸和愛迪生的對話。不信您瞧！” 師：愛迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的大鏡子?？墒?，家里的光線太暗了。 3．師生合作讀課文。 （ 2）（出示課文插圖）看圖說話。 愛迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油
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