【摘要】白楊人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)⒈讀準(zhǔn)字音。戈壁ɡē清晰xī介紹jiè新疆jiānɡ⒉同學(xué)們自讀課文思考:(1)本文寫(xiě)了幾個(gè)人物?(2)在什么地點(diǎn)寫(xiě)了一件怎樣的事情?,給課文分段。課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)生字新詞戈晰介疆戈壁清晰介紹
2024-12-17 00:36
【摘要】單擊頁(yè)面即可進(jìn)入同學(xué)們,你們知道什么是大戈壁嗎?(蒙古語(yǔ)意為難生草木的土地,是一種粗沙、礫石覆蓋在硬土層上的荒漠地形。)然而,在這沒(méi)有山,沒(méi)有水,也沒(méi)有人煙的荒涼大戈壁上,卻生長(zhǎng)著一棵棵高大的身影,你知道它們是什么嗎?它們就是挺拔的白楊。今天我們就隨著作者到這荒涼的戈壁灘看一看?!靖瓯凇棵晒湃朔Q(chēng)沙漠地區(qū)為戈壁,這種地區(qū)盡是沙子
2024-12-17 12:36
【摘要】白楊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者哪兒需要就在哪兒扎根做貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。2.討論交流,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。3.學(xué)習(xí)生字詞,理解含義深刻的句子。4.有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。設(shè)計(jì)特色合作探究,讀中悟情。課前準(zhǔn)備師生查閱的關(guān)于大
2024-12-15 14:37
【摘要】白楊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)抓住重點(diǎn)詞、句、段理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邊境戰(zhàn)士哪兒需要就在哪兒扎根做貢獻(xiàn)的好品質(zhì)。3.學(xué)會(huì)本課生字、詞,有感情地朗讀課文。背誦指定的段落。教學(xué)重點(diǎn):了解白楊樹(shù)的特點(diǎn),練習(xí)概括中心思想,學(xué)習(xí)作者圍繞中心選材的方法。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)“爸爸”介紹
【摘要】1 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《白楊》語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《白楊》語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo) ⒈學(xué)習(xí)本課4個(gè)生字,正確讀寫(xiě)戈壁、清晰、新疆等詞 語(yǔ)。 ⒉有感情地朗讀課文。背...
2024-08-15 16:07
【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《白楊》語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《白楊》語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo) ⒈學(xué)習(xí)本課4個(gè)生字,正確讀寫(xiě)戈壁、清晰、新疆等詞語(yǔ)。 ...
2024-11-18 22:26
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,他總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
2024-12-17 12:07
【摘要】教學(xué)要求:有感情地朗讀課文,體會(huì)邊疆建設(shè)者服從需要,扎根邊疆,建設(shè)邊疆的志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,從而使學(xué)生受到思想感染,陶冶高尚的情操。指導(dǎo)學(xué)生概括課文中心思想,初步掌握概括中心思想的方法。自學(xué)生字詞,理解并體會(huì)含義深刻的句子。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。
【摘要】第一篇:五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)白楊1教學(xué)反思人教新課標(biāo)版 《白楊》教學(xué)反思: 《白楊》是一篇借物喻人的文章。作家文筆清新流暢,人物描寫(xiě)生動(dòng)。文章由樹(shù)及人,從孩子們關(guān)于白楊的爭(zhēng)論開(kāi)始,引出爸爸對(duì)白楊特點(diǎn)的介...
2024-10-25 05:04
【摘要】白楊學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法,體會(huì)課文借白楊的特點(diǎn),歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。,體會(huì)課文所要表達(dá)深刻含義,學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。6個(gè)生字,摘錄課文中含義深刻的句子,背誦爸爸介紹白楊的那段話(huà)。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備。
【摘要】3白楊教材分析這是一篇精讀課文。文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上,一位父親和兩個(gè)孩子,望著車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。作者借白楊,熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。在作者的描寫(xiě)和敘述中,沒(méi)有正面歌頌這些無(wú)私奉獻(xiàn)的建設(shè)者,而是將戈壁上高大挺秀的白楊與扎根邊疆的建設(shè)者形象逐步交融在一起,托物言志,借物喻人。因此教學(xué)
【摘要】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?白楊?語(yǔ)文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?白楊?語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo) ?、睂W(xué)習(xí)本課4個(gè)生字,正確讀寫(xiě)戈壁、清晰、新疆等詞語(yǔ)。 ...
2024-09-30 17:31
【摘要】白楊教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《白楊》是一篇借物喻人的課文,文章通過(guò)一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹(shù)這件事,贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆,建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。文章短小精悍,寓意深刻。一個(gè)設(shè)問(wèn)句:爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也在表白自己的心。非常巧妙地告訴我們第14小節(jié)爸爸介紹白楊樹(shù)特點(diǎn)三句話(huà),話(huà)中有話(huà),含義深刻,那么怎樣讓學(xué)生明白其
【摘要】白楊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解課文借爸爸向子女介紹白楊的特點(diǎn),歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。2.通過(guò)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)與句子,體會(huì)課文所要表達(dá)的中心思想。3.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。4.有感情地朗讀課文并背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)理解重點(diǎn)詞
【摘要】?戈(gē)壁清晰渾黃一體?高大挺秀撫摸介紹?新疆陷入,想想作者是怎樣描繪大戈壁和生長(zhǎng)在那里的白楊的;把爸爸談?wù)摪讞畹脑?huà)劃下來(lái),談?wù)勛约旱睦斫?。神情變化的過(guò)程是怎樣的?從課文中找出相關(guān)詞語(yǔ),并思考為什么會(huì)發(fā)生這
2024-12-15 08:55