人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊6(參考版)
2024-12-15 14:37本頁(yè)面
【正文】 希望我們共同努力，創(chuàng)造祖國(guó)更加輝煌燦爛的明天！ 八、布置作業(yè)： 有感情地朗讀課文，背熟課文 。 五、朗讀全文，想想課文的中心思想是什么 ？ 六、確定中心思想，完成課后練習(xí)三（選擇中心） 說(shuō)明：課文采用的是借物喻人的方法。） 3. 朗讀訓(xùn)練，體會(huì)邊疆建設(shè)者的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 四、老師：望著窗外的衛(wèi)士，爸爸想著、想著，突然他的嘴角又浮起一絲微笑，這是 為什么呢？ 1. 指名一人朗讀課文最后一句話，大家分析其中的深刻含義。 。（從課文的哪些地方可 以看出爸爸 “ 在表白著自己的心 ” ？他表白了自己什么樣的心愿？） [討論后板書：扎根 邊疆、建設(shè)邊疆 ] （ 3）爸爸一手摟著一個(gè)孩子，望著窗外閃過(guò)去的白楊樹，又陷入沉思。（投影出示） 讀句子，聯(lián)系上下文回答括號(hào)里的問(wèn)題： （ 1）一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士
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