人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案用比例知識(shí)解答應(yīng)用題(參考版)

【摘要】用比例知識(shí)解答應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第119—120頁例5，練習(xí)二十六的第1--5題。教學(xué)目標(biāo)1．整理和復(fù)習(xí)正比例和反比例應(yīng)用題，并聯(lián)系這些應(yīng)用題的算術(shù)解法。2．進(jìn)一步理解這些應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握它們的解答方法。3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同

2024-12-17 00:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案用不同的知識(shí)解答應(yīng)用題(參考版)

【摘要】用不同的知識(shí)解答應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第111—112頁，例6和“做一做”，練習(xí)二十七的第l-5題。教學(xué)目標(biāo)1．整理和復(fù)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)、比和比例的知識(shí)，并聯(lián)系這些知識(shí)用不同的方法解答應(yīng)用題。2．加深對(duì)這些應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的理解，進(jìn)一步提高同學(xué)們解答應(yīng)用題的能力。3．體

2024-12-17 00:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第117—118頁，例4和“做一做”，練習(xí)二十五的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．整理和復(fù)習(xí)與“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾”有關(guān)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，進(jìn)一步理解這些稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握它們的解答方法。2．在計(jì)算過程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察、分析、判斷能

2024-12-17 00:33

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案簡單應(yīng)用題(參考版)

【摘要】簡單應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第107--108頁例1與有關(guān)數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)。練習(xí)二：十三的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)—步掌握簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，根據(jù)四則運(yùn)算的意義和題中的數(shù)量關(guān)系，正確選擇解答方法。2．通過復(fù)習(xí)、整理已學(xué)過的一些常見的數(shù)量關(guān)系和運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系自編簡單應(yīng)用題，進(jìn)一步提高

2024-12-17 00:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案復(fù)合應(yīng)用題(參考版)

【摘要】復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第108—l09頁例2，練習(xí)二十三的第5--9題。教學(xué)目標(biāo)1．通過解答—組相關(guān)的應(yīng)用題（從簡單應(yīng)用題到兩步應(yīng)用題，再到三步立用題），進(jìn)一步理解復(fù)合應(yīng)用題是怎樣在簡單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。2．通過解答復(fù)合應(yīng)用題的一般步驟，復(fù)習(xí)分析數(shù)量關(guān)

2024-12-17 20:09

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案比例的應(yīng)用(參考版)

【摘要】比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第6～8頁的例4～例6，練習(xí)二的第1題。教學(xué)目的理解比例尺的含義，會(huì)應(yīng)用比例的知識(shí)求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點(diǎn)理解比例尺的意義；能根據(jù)比例尺正確求圖上距離和實(shí)際距離。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)未知數(shù)時(shí)長度單位的使用。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些比例尺不同的地圖

2024-12-17 00:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案解比例(參考版)

【摘要】解比例教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們進(jìn)一步掌握比例的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例；；同學(xué)們的實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：解比例。教學(xué)難點(diǎn)：解比例的方法。教學(xué)過程：一、舊知鋪墊1．什么叫做比例？2．什么叫做比例的基本性質(zhì)？3．下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？你用什么方法檢驗(yàn)？9:10和:4

2024-12-17 00:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案列方程解應(yīng)用題(參考版)

【摘要】列方程解應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第113—114頁例3和“做一做”，練習(xí)二十四的第1—6題。教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路（找數(shù)量間相等的關(guān)系）。2．通過解答一組應(yīng)用題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)順向思考與逆向思考的應(yīng)用題的不同，進(jìn)一步提高同學(xué)們分析問題和靈活解答應(yīng)用題的能力。

2024-12-17 00:33

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊比例應(yīng)用題復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊答相關(guān)應(yīng)用題的方法；兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例、成什么比例，從而加深對(duì)正反比例知識(shí)的理解；、解決問題的能力。（5）路程一定，速度與時(shí)間。1.口答：判斷下面各題中兩種量是不是成比例，為什么？（1）一個(gè)因數(shù)不變，積與另一個(gè)因數(shù)。（2）長方形的面積一定，長與寬。（3）用方磚鋪地，每塊磚

2024-12-17 19:57

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案比例的應(yīng)用(參考版)

【摘要】比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：第23至24頁例1、例2以及相應(yīng)的“做一做”,練習(xí)五第1至4題。教學(xué)目的：：讓學(xué)生掌握用比例解應(yīng)用題的方法。：讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：利用已學(xué)的正比例的意

2024-12-15 14:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案比例尺(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案比例尺彥博小學(xué)剌桂蓮課題比例尺課時(shí)第一課時(shí)主備教師剌桂蓮參與備課教師授課教師課型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能。。過程方法經(jīng)歷比例尺的探究過程，體驗(yàn)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法，感受教學(xué)知識(shí)與日常生活

2024-12-15 14:32

36用比例知識(shí)解答應(yīng)用題(參考版)

【摘要】精品資源12-05-36用比例知識(shí)解答應(yīng)用題（分欄式）教學(xué)內(nèi)容：教科書第119—12()頁例5，練習(xí)二十六的第1--5題e教學(xué)重點(diǎn)：正比例和反比例應(yīng)用題。教學(xué)目標(biāo)：整理和復(fù)習(xí)正比例和反比例應(yīng)用題，并聯(lián)系這些應(yīng)用題的算術(shù)解法，教學(xué)難點(diǎn)：這些應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系。進(jìn)一步理解這些應(yīng)用題之間的內(nèi)

2025-06-27 21:03

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案用反比例解決問題(參考版)

【摘要】用反比例解決問題教學(xué)目標(biāo)：，能進(jìn)一步熟練地判斷成反比例的量，加深對(duì)反比例概念的理解，溝通知識(shí)間的聯(lián)系。。。教學(xué)重點(diǎn)：用比例知識(shí)解答比較容易的歸總應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn)：正確分析題中的比例關(guān)系，列出方程。教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探:,行駛的時(shí)間和路程。,行駛的時(shí)間和速度?？瓷厦娴念}，回答下面的

2024-12-17 00:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案用比例解決問題1(參考版)

【摘要】《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)下冊教材P58~59例5、例6及一些相關(guān)題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確判斷實(shí)際問題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用正、反比例正確解答實(shí)際問題。2.引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)，自主探索，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.感受比例知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：抓住用

2024-12-17 00:31

北京版六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案反比例應(yīng)用題(參考版)

【摘要】反比例應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)解答最基本的反比例應(yīng)用題。?！笆挛锸窍嗷ヂ?lián)系的”辯證唯物主義觀點(diǎn)啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握解答最基本的反比例應(yīng)用題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確分析、判斷出成什么比例，正確列出方程。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：。師：出示：路程、時(shí)間、速度根據(jù)已知，說說這些量之間的關(guān)系，并說明理由。

2024-12-15 08:21

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