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人教新課標(biāo)四年級下冊品德與社會教案從古到今話交通(參考版)

2024-12-17 00:23本頁面

　　

【正文】在下節(jié)課時展現(xiàn)給大家。我們了解過去，是為了更好地把握現(xiàn)在，展望未來。師：正如同學(xué)們說得那樣，我們一起了解了交通的歷史。從人類有了飛行的夢想，就有無數(shù)人付出了汗水、心血乃至生命，才有了飛機(jī)的發(fā)明。。從 1935年春正式開工起，他創(chuàng)造性地使用造橋方法，在兩年半的時間里建成了長 1453 米，高 71米的錢塘江大橋。我給大家講一個關(guān)于橋的故事，可能對大家有所啟發(fā)。就拿我們船來說吧，雖然，第一艘蒸汽船被稱為“笨家伙”，但人們沒有放棄。，有了夢想就永不言棄。（讓學(xué)生看板書）大家看，經(jīng)過無數(shù)代人的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了，天上有飛機(jī)，水中有輪船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)代立體交通網(wǎng)。早在 2021多年前，我們聰明的中國人在四川用竹子做成管道運(yùn)送天然氣和鹵水熬制食鹽。地鐵為緩解地

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【摘要】從古到今話交通教學(xué)目標(biāo)，知道車、橋、路、船的變化歷史。，探究交通運(yùn)輸方式為什么會發(fā)生這樣的變化，在探究中使學(xué)生了解從古到今交通發(fā)展過程對現(xiàn)實(shí)生活的意義。，分析資料，運(yùn)用資料的能力。教學(xué)重點(diǎn)探究交通運(yùn)輸方式為什么會發(fā)生這樣的變化教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生了解從古到今交通發(fā)展過程對現(xiàn)實(shí)生活的意義教具學(xué)具課件教學(xué)流

2024-12-17 00:23

人教新課標(biāo)品德與社會三年級下冊從古到今話交通(參考版)

【摘要】《從古到今話交通——交通的變遷》教學(xué)設(shè)計洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周麗娜教學(xué)目標(biāo)：1、了解交通設(shè)施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化。2、根據(jù)查到的資料，探究交通運(yùn)輸方式為什么會發(fā)生這樣的變化，懂得交通設(shè)施和交通工具的變化是隨著人類社會不斷進(jìn)步而發(fā)展的，它凝聚著人類不斷探索、不懈努力的精神，體現(xiàn)了人們的聰明和智慧。3、培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-12 18:28

人教新課標(biāo)四年級下冊品德與社會教案交通問題帶來的思考(參考版)

【摘要】交通問題帶來的思考教學(xué)目標(biāo)1．了解現(xiàn)代的交通在方便我們的同時，給我們帶來了哪些問題。2．面對交通擁擠、交通事故這兩大問題，引發(fā)學(xué)生的思考。3．懂得要遵守交通規(guī)則、秩序的重要性，明白要珍愛自己的生命。教學(xué)重點(diǎn)1．通過讓學(xué)生把收集到的資料進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的交流，引發(fā)他們進(jìn)一步對交通事故帶來的問題的思考，教

2024-12-17 20:07

人教新課標(biāo)四年級下冊品德與社會教案交通與我們的生活(參考版)

【摘要】交通與我們的生活設(shè)計思路：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，也給很多家庭帶來了不幸。現(xiàn)代的學(xué)生有必要掌握一些乘車乘船的必要知識和交通安全的知識。自覺的遵守交通規(guī)則，提高自身素質(zhì)，為以后更好的適應(yīng)社會打基礎(chǔ)?；顒幽康模海瑢W(xué)習(xí)獨(dú)立乘

2024-12-17 20:07

人教新課標(biāo)四年級下冊品德與社會教案交通問題帶來的思考1(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級品德與社會下冊教案第三單元交通與生活4．交通問題帶來的思考教學(xué)內(nèi)容：課本110——111頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1．了解交通給人們帶來哪些問題和對生活、環(huán)境的影響。2．想辦法使交通帶來的不利影響減少到最低程度。情感目標(biāo)：1．激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。2．培養(yǎng)學(xué)生從小遵守交通規(guī)則

2024-12-17 00:23

人教新課標(biāo)四年級下冊品德與社會教案吃穿用哪里來(參考版)

【摘要】吃穿用哪里來教學(xué)目標(biāo)，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。。、牧、漁、林的生產(chǎn)都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。，了解家鄉(xiāng)農(nóng)作物的生產(chǎn)情況，增強(qiáng)對農(nóng)作物生長及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時令性的真實(shí)感受。教學(xué)重點(diǎn)知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)對農(nóng)作物生長及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時令性的真實(shí)感受。教具學(xué)具課件

2024-12-17 20:06

人教新課標(biāo)四年級下冊品德與社會教案小窗口大世界(參考版)

【摘要】小窗口大世界教學(xué)目標(biāo)，以及大眾媒體的種類，可以了解神奇多彩的大千世界;，要學(xué)會如何安全、有效、合理地使用各種媒體，學(xué)會從電視、書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲取有益的知識和信息。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道通過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界教學(xué)難點(diǎn)什么是大眾傳媒，以及大眾媒體的種

2024-12-15 14:26

人教新課標(biāo)四年級下冊品德與社會教案濃濃的鄉(xiāng)土情(參考版)

【摘要】濃濃鄉(xiāng)土情教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識具有家鄉(xiāng)特色的地域文化藝術(shù)，感受家鄉(xiāng)的可愛，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。，從而理解“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。課時安排：兩課時活動準(zhǔn)備：（1）各地區(qū)不同民族風(fēng)情的畫面（2）具有家鄉(xiāng)特色的地域文化。MTV。（文字、圖片、音像）第一

2024-12-17 20:06

人教新課標(biāo)四年級下冊品德與社會教案家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人(參考版)

【摘要】家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。。鼓勵學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)難點(diǎn)：能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受

2024-12-17 00:23

人教新課標(biāo)四年級下冊品德與社會教案我的家鄉(xiāng)在哪里(參考版)

【摘要】我的家鄉(xiāng)在哪里教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：中國地圖、浙江省地圖

2024-12-17 00:23

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【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級品德與社會下冊教案第二單元生產(chǎn)與生活教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)生對日常生活用品的考察和研究，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。2．能基本領(lǐng)會各種物品的屬性和類別。3．知道農(nóng)、牧、漁、林的生產(chǎn)都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。4．學(xué)生通過調(diào)查討論，了解家鄉(xiāng)農(nóng)作物的生產(chǎn)情況，增強(qiáng)對農(nóng)作物生長及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時令性的真實(shí)感受。

2024-12-17 00:23

人教新課標(biāo)四年級下冊品德與社會教案吃穿用哪里來1(參考版)

【摘要】吃穿用哪里來一、教材分析〈〈吃穿用哪里來〉〉是人民教育出版社〈〈品德與社會〉〉四年級下冊第二單元〈〈生產(chǎn)與生活〉〉第一個主題第一課時的內(nèi)容。編者的意圖在于通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中的吃穿用哪里來，并真實(shí)地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。使學(xué)生能從生活的角度，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系，從小體驗(yàn)勞動者的辛勞與智慧。二、活動

2024-12-17 00:23

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