人教新課標四年級下冊品德與社會教案吃穿用哪里來2(參考版)

【摘要】（人教新課標）四年級品德與社會下冊教案第二單元生產(chǎn)與生活教學目標1．通過學生對日常生活用品的考察和研究，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。2．能基本領會各種物品的屬性和類別。3．知道農(nóng)、牧、漁、林的生產(chǎn)都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。4．學生通過調(diào)查討論，了解家鄉(xiāng)農(nóng)作物的生產(chǎn)情況，增強對農(nóng)作物生長及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時令性的真實感受。

2024-12-17 00:23

人教新課標四年級下冊品德與社會教案吃穿用哪里來(參考版)

【摘要】吃穿用哪里來教學目標，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。。、牧、漁、林的生產(chǎn)都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。，了解家鄉(xiāng)農(nóng)作物的生產(chǎn)情況，增強對農(nóng)作物生長及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時令性的真實感受。教學重點知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。教學難點增強對農(nóng)作物生長及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時令性的真實感受。教具學具課件

2024-12-17 20:06

人教新課標四年級下冊品德與社會教案吃穿用哪里來1(參考版)

【摘要】吃穿用哪里來一、教材分析〈〈吃穿用哪里來〉〉是人民教育出版社〈〈品德與社會〉〉四年級下冊第二單元〈〈生產(chǎn)與生活〉〉第一個主題第一課時的內(nèi)容。編者的意圖在于通過教學，使學生進一步認識現(xiàn)實生活中的吃穿用哪里來，并真實地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。使學生能從生活的角度，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系，從小體驗勞動者的辛勞與智慧。二、活動

2024-12-17 00:23

人教新課標品德與社會四年級下冊吃穿用哪里來教學演示(參考版)

【摘要】（人教新課標）四年級品德與社會下冊①②③④⑤③④⑤③④⑤你知道水稻的生產(chǎn)過程嗎?①②③④⑤③④⑤③④⑤你說對了嗎?課后調(diào)查:

2024-12-17 20:07

人教版小學品德與社會四年級下冊吃穿用哪里來(參考版)

【摘要】人教版小學品德與社會四年級下冊吃穿用哪里來大餅哪里來？面粉做出來。面粉哪里來？小麥磨出來。小麥哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。——上海童謠生活用品蘋果花椒電

2024-10-03 15:22

人教版品德與社會四下吃穿用哪里來課件之四(參考版)

【摘要】人教新課標四年級品德與社會下冊第二單元吃穿用哪里來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由于受到氣候、地形、土壤等自然條件的影響，因此，不同的地區(qū)，人們生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品種類會有所不同。一、不同的農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)民在田間耕種一、不同的農(nóng)產(chǎn)品漁民在捕魚一、不同的農(nóng)產(chǎn)品牧民在放牧一、不同的農(nóng)產(chǎn)品茶農(nóng)在采茶一、不同的農(nóng)產(chǎn)品

2024-12-03 03:59

人教新課標四年級下冊品德與社會教案我的家鄉(xiāng)在哪里(參考版)

【摘要】我的家鄉(xiāng)在哪里教學目標：學生能夠認識自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。重點難點：能夠認識自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。教學準備：中國地圖、浙江省地圖

2024-12-17 00:23

人教新課標四年級下冊品德與社會教案小窗口大世界2(參考版)

【摘要】（人教新課標）四年級品德與社會下冊教案第四單元通信與生活大世界一、教材簡介《小窗口大世界》是人教版實驗教材《品德與社會》四年級下冊第四單元《通信與生活》中的第三個主題。這個主題的內(nèi)容主要講大眾傳媒。隨著社會的發(fā)展，大眾傳媒也日趨普及?？磮蠹?、電視，聽廣播，上網(wǎng)已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。通過傳媒，我們可以與更多的人分享信息、了解更

2024-12-17 10:53

人教版品德與社會四下吃穿用哪里來課件之二(參考版)

【摘要】（人教新課標）四年級品德與社會下冊①②③④⑤③④⑤③④⑤你知道水稻的生產(chǎn)過程嗎?①②③④⑤③④⑤③④⑤你說對了嗎?課后調(diào)查:

2024-12-03 07:06

吃穿用哪里來教學設計(參考版)

【摘要】吃穿用哪里來一、????教學目標：1、通過學生對日常生活用品的考察和探究，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系。2、在調(diào)查了解工人和農(nóng)民如何進行生產(chǎn)勞動的基礎上，通過研究本地區(qū)某一具體工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的來歷，了解工農(nóng)業(yè)的基本過程。3、初步感知生產(chǎn)過程中的分工合作，體驗勞動者的辛勞和智慧。4、通過了解生產(chǎn)的發(fā)展和產(chǎn)品，生產(chǎn)工具的變化，感受生

2025-05-15 00:35

吃穿用哪里來教學案(參考版)

【摘要】......第三單元第一課《吃穿用哪里來》一、教學目標：1.通過對日常生活用品的觀察和探究，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與日常生活的密切聯(lián)系。2.在調(diào)查了解工人和農(nóng)民如何進行生產(chǎn)勞動的基礎上，通過研究本地區(qū)某一的具體的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的來

2025-04-19 22:32

人教新課標四年級下冊品德與社會教案我的家鄉(xiāng)在哪里1(參考版)

【摘要】（人教新課標）四年級品德與社會下冊教案第一單元一方水土養(yǎng)一方人教學目標：情意目標：知道地圖對于人們生活的重要性，直觀地了解自己的家鄉(xiāng)。認知目標：1．以地圖為工具認識家鄉(xiāng)的空間位置，對家鄉(xiāng)在祖國的位置，對家鄉(xiāng)在祖國的位置有一個初步的了解，知道自己家鄉(xiāng)是祖國的一部分。2．能夠初步辨認地圖上的方向、簡單認識圖例。

2024-12-17 20:06

人教新課標四年級下冊品德與社會教案從古到今話交通(參考版)

【摘要】從古到今話交通教學目標，知道車、橋、路、船的變化歷史。，探究交通運輸方式為什么會發(fā)生這樣的變化，在探究中使學生了解從古到今交通發(fā)展過程對現(xiàn)實生活的意義。，分析資料，運用資料的能力。教學重點探究交通運輸方式為什么會發(fā)生這樣的變化教學難點使學生了解從古到今交通發(fā)展過程對現(xiàn)實生活的意義教具學具課件教學流

2024-12-17 00:23

吃穿用哪里來教學設計-打印(參考版)

【摘要】四年級《品德與社會》公開課教案陽原縣第三實驗小學張雪清《吃穿用哪里來》教學設計教材分析：《吃穿用哪里來》是人民教育出版社《品德與社會》四年級下冊第二單元《生產(chǎn)與生活》第一個主題第一課時的內(nèi)容。編者的意圖在于通過教學，使學生進一步認識現(xiàn)實生活中的吃穿用哪里來，并真實地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)

2025-05-15 00:23

吃穿用哪里來教學設計及反思(2)(參考版)

【摘要】《吃穿用哪里來》教學設計教材分析：《吃穿用哪里來》是山東教育出版社《品德與社會》四年級上冊第二單元《生產(chǎn)與生活》第一個主題第一課時的內(nèi)容。編者的意圖在于通過教學，使學生進一步認識現(xiàn)實生活中的吃穿用哪里來，并真實地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。使學生能從生活的角度，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系，從小體驗勞動者的辛勞與智慧。

2024-11-27 00:36

人教新課標四年級下冊品德與社會教案吃穿用哪里來2-免費閱讀

人教新課標四年級下冊品德與社會教案吃穿用哪里來2(存儲版)

人教新課標四年級下冊品德與社會教案吃穿用哪里來2-文庫吧在線文庫

人教新課標四年級下冊品德與社會教案吃穿用哪里來2(完整版)

人教新課標四年級下冊品德與社會教案吃穿用哪里來2(更新版)