20xx三年級語文復習計劃(參考版)
2024-11-17 22:34本頁面
【正文】 做一些試題，教師認真評講，要重視講評的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開來講，讓學生比較扎實的掌握各個類型的知識。就本冊的習作訓練展開復習，讓學生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\用這些語句。不管哪一種命題形式，習作的內(nèi)容都有一些具體的要求。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。
習作
從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想。
首先，要讓學生學會從文中找出句子回答問題，這要培養(yǎng)學生認真讀題和認真思考的態(tài)度。課內(nèi)在單元復習時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進行復習。
標點符號
能正確地運用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號，認識書名號等數(shù)書中出現(xiàn)的標點符號。復習時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。
要能修改有明顯錯誤的病句。如課文《槐鄉(xiāng)的孩子》、《秋天的雨》等課文中都有優(yōu)美的比喻句，從文中找出比喻句，讓學生總結(jié)比喻句的特征，并學會自己寫一些簡單的比喻句。
認識句子中所運用的修辭手法——比喻，知道把什么比作什么。要求學生了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。本冊有很多四字詞語，如：引人注目、一本正經(jīng)、千呼萬喚、物產(chǎn)豐富、合
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