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正文內(nèi)容

冀教版二年級下冊品德與生活教案大自然的奧秘(參考版)

2024-12-16 23:39本頁面
  

【正文】 ) 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學習,大家知道大自然中有許多有趣的現(xiàn)象,培養(yǎng)了學生的觀察能力;激發(fā)了學生對自然現(xiàn)象或生活中問題進行探究的興趣。 學生:(略) 老師:我們對于我們發(fā)現(xiàn)的問題,我們可以通過問老師、問長輩、上網(wǎng)查詢等方式來解決,當然隨著我們科學知識的積累,終有一天,我們這些問題都會解決得,同學們說是嗎? 學生 :(略) 老師:不僅是上面我們所說的這些問題,大自然中還有很多問題是我們沒有發(fā)現(xiàn)的,讓我們?nèi)フ乙徽野桑? (讓同學們欣賞圖片“冰窗花是怎么形成的”、“楓葉為什么是紅的”等;還可讓同學們欣賞視頻“反沖現(xiàn)象”、“鳥兒為什么會飛”、“為什么蝴蝶五彩繽紛”等。在生活中,有很多類似的自然現(xiàn)象,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去解決,下面讓我們看一看,這些同學在做什么 ?( 過渡) 二、探索自然界的奧秘(板書) 老師:我們打開課本第七十頁,看圖中的同學們在做什么?他們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的自然現(xiàn)象?然后說一說。老師可以幫助解決同學們不會的問題。) 學生:(略) (教師可以把同學們的問題寫在黑板上。) 老師:在大自然中,還有好多有趣的自然現(xiàn)象,大家以前遇到過什么不理解、不明白的現(xiàn)象嗎?說給大家聽。(過渡) 講授新課 一、有趣的自然現(xiàn)象(板書) 老師:大家打開課本第六十九頁,認真看一看,圖中畫的是什么? 學生:(略) 老師:大家見過這些自然現(xiàn)象嗎?誰知道這些現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的嗎?大家可以討論一下,然后給同學們說一說。) 老師:同學們,大家看圖片上的麻雀站在電線上為什么不怕觸電呢? 學生:(略) (讓同學們欣賞視頻“為什 么鳥落在電線上不會觸電”。 2.讓學生通過網(wǎng)絡(luò)或查資料,搜集一些生活中感興趣的問題和解答。 教學難點 激
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