冀教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案地表探秘(參考版)
2024-12-16 23:38本頁(yè)面
【正文】 。 ③再取一條橡皮泥，將橡皮泥切割一刀或兩刀，讓橡皮泥塊之間能夠滑動(dòng)，好像是被向上或向下擠壓的巖層。 2．巖石擠壓實(shí)驗(yàn) ①用多色橡皮泥失搓成長(zhǎng)條狀后，再重疊在一起，就好比是組成地殼的巖層。 通過(guò)對(duì)這一內(nèi)容的總結(jié)，學(xué)生可獲得科學(xué)思維方式的訓(xùn)練以及科學(xué)史方面的知識(shí)教育。 地質(zhì)時(shí)期地表形成過(guò)程的一些劇烈的運(yùn)動(dòng)與變化。 1．反復(fù)做拼圖游戲。 4．分組討論實(shí)驗(yàn)中所觀察的現(xiàn)象，與地殼變動(dòng)的關(guān)系。 2．用手握住橡皮泥兩端向中間擠壓。 6．布置作業(yè)。 讓學(xué)生再次經(jīng)歷科學(xué)假設(shè)的過(guò)程，從中感受到大自然的力量與神奇，認(rèn)識(shí)要證明自己的假設(shè)是否正確，還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)去證明，下面我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)（教師講述實(shí)驗(yàn)方法） 4．教師提問(wèn)：你在實(shí)驗(yàn)中觀察到了什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象和喜馬拉雅山形成有什么關(guān)系？喜馬拉雅山在遠(yuǎn)古時(shí)代可能是什么？為什么上面有海洋化石？ 5．教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。 3．引導(dǎo)學(xué)生提出自己的假設(shè)。 3．教師講解：剛才同學(xué)們都提出了自己的假設(shè)，
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