北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案有余數(shù)除法(參考版)

【摘要】有余數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和語言表達(dá)能力及口算能力。2.通過學(xué)生動(dòng)手操作、比較、概括等活動(dòng)，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，并能正確求商。教學(xué)難點(diǎn)理解余數(shù)一定要比除數(shù)

2024-12-16 23:21

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法(參考版)

【摘要】有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合具體情境，使學(xué)生感知有余數(shù)除法的意義。：通過動(dòng)手操作，使學(xué)生生理解“余數(shù)”的含義；能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。、態(tài)度和價(jià)值觀：通過感受、體驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生探究性能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圓片或小棒、糖教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：春節(jié)的時(shí)候，你們的家里布置的漂亮嗎，都進(jìn)行了怎樣的布置？

2024-12-16 23:21

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案有余數(shù)除法1(參考版)

【摘要】有余數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)1.探索有余數(shù)除法的試商方法，積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步體會余數(shù)一定要比除數(shù)小。2.運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識，聯(lián)系實(shí)際解決簡單的問題，體驗(yàn)成功的喜悅。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法，并能正確求商。教學(xué)難點(diǎn)積累有余數(shù)除

2024-12-15 12:37

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法第一、二課時(shí)(參考版)

【摘要】有余數(shù)的除法第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：：能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。：通過動(dòng)手操作，使學(xué)生生理解“余數(shù)”的含義。：⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。教學(xué)重點(diǎn)：通過動(dòng)手操作，使學(xué)生生理解“余數(shù)”的含義；能夠正確讀、寫有余數(shù)的除法算式。教學(xué)難點(diǎn)：通過動(dòng)手操作，使學(xué)生生

2024-12-17 19:44

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法第三、四課時(shí)(參考版)

【摘要】有余數(shù)除法第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：：引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)試商的方法。：要求學(xué)生理解“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握試商方法，形成余數(shù)必須比除數(shù)小的概念。教學(xué)難點(diǎn)：掌握試商方法，形成余數(shù)必須比除數(shù)小的概念。課前準(zhǔn)備：師：圖片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)（

2024-12-17 10:45

二年級下冊數(shù)學(xué)教案-6有余數(shù)的除法20-人教版(參考版)

【摘要】有余數(shù)的除法 教學(xué)設(shè)計(jì)思考和提出的問題 ⒈如何定位學(xué)生起點(diǎn)？知己知彼百戰(zhàn)不殆。了解學(xué)生對“有余數(shù)除法”原有的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)是上好本節(jié)課的前提。因此，教學(xué)“有余數(shù)除法”，學(xué)生的起點(diǎn)應(yīng)該定位在哪里？學(xué)生對...

2024-11-13 00:42

二年級下冊數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法說課稿(參考版)

【摘要】二年級下冊數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法說課稿 　　二年級下冊數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法說課稿1 　　一直以為數(shù)學(xué)課因其學(xué)科本身的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以必須上得一板一眼，但聽了劉__老師執(zhí)教的這節(jié)《有余數(shù)的除法復(fù)習(xí)》一...

2024-12-06 03:33

人教版二年級數(shù)學(xué)下冊有余數(shù)的除法教案(參考版)

【摘要】第一篇：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《有余數(shù)的除法》教案 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《有余數(shù)的除法》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過分草莓的操作活動(dòng)，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，并會用除法算式表示出來，培養(yǎng)...

2024-11-14 18:00

蘇教版二年級下冊有余數(shù)除法(參考版)

【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識有余數(shù)的除法。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。牛老師有8個(gè)蘋果，要分給兩個(gè)小動(dòng)物。怎樣分最公平？牛老師有8個(gè)蘋果，要分給兩個(gè)小動(dòng)物。怎樣分最公平？8÷2=4，每個(gè)小動(dòng)物分4個(gè)，平均分最公平。牛老師我也要不行，8個(gè)蘋果3個(gè)人分，

2024-11-15 06:25

蘇教版二年級下冊有余數(shù)除法的計(jì)算(參考版)

【摘要】有余數(shù)除法的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容書本第3—4頁例題、試一試，想想做做第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索有余數(shù)除法計(jì)算方法的過程，掌握試商的方法，懂得余數(shù)要比除數(shù)小的道理，會用豎式計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括能力和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度與習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)有余數(shù)除法的試商。學(xué)

2024-11-24 01:16

蘇教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教案計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：蘇教版小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》教案計(jì) 《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 “有余數(shù)的除法”這部分內(nèi)容是表內(nèi)除法知識的延伸和擴(kuò)展教材分兩部分 一部分是有余數(shù)的除法的意義和計(jì)...

2024-11-15 22:57

蘇教版二年級下冊有余數(shù)除法的練習(xí)(參考版)

【摘要】有余數(shù)除法的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容課本6——7頁教學(xué)目的1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握有余數(shù)的除法的計(jì)算方法，能進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。2．能運(yùn)用相關(guān)知識，解決有關(guān)的實(shí)際問題。3.能夠正確地解題。教學(xué)過程一、基礎(chǔ)練習(xí)1．口算。2×37×79×6

2024-12-13 05:03

最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊有余數(shù)的除法教案(參考版)

【摘要】最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊有余數(shù)的除法教案 　　最新2021人教版二年級數(shù)學(xué)下冊有余數(shù)的除法教案1 　　教學(xué)內(nèi)容：教材第60頁例1、第61頁例2及相關(guān)內(nèi)容。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，認(rèn)識余數(shù)，...

2024-12-07 00:11

二年級下冊有余數(shù)的除法教案(參考版)

【摘要】第一篇：二年級下冊有余數(shù)的除法教案 第六單元：有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)： 知識技能：使學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是...

2024-11-15 12:25

有余數(shù)除法的運(yùn)用——租船北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)(參考版)

【摘要】平均每個(gè)小朋友分幾個(gè)?還剩幾個(gè)?11÷33（個(gè)）……2（個(gè)）答:平均每個(gè)小朋友分3個(gè),還剩2個(gè)。21個(gè)同學(xué)去劃船，至少需要租幾只船？說一說你是怎樣想的？（1）在小組內(nèi)說說你的想法。（2）你認(rèn)為怎樣分配合理？每只船每時(shí)租金3元，10元錢最多劃幾時(shí)？答：10元錢最多劃3時(shí)。

2024-12-15 09:36

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法(完整版)

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法(更新版)

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法(專業(yè)版)

北京版二年級下冊數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法(留存版)