數(shù)學(xué)試卷講評教案(參考版)
2024-11-17 05:22本頁面
【正文】 為避免講評“簡單重復(fù)”和“高耗低效”，遵循先“生”后“師”，先“篩”后“講”，既“點(diǎn)”又“面”，明“路”后“果”的方法上好試卷講評課。教學(xué)反思。）課后分析，自我反思。（3）彌補(bǔ)辦法：幫助學(xué)生理解題中的相關(guān)信息，根據(jù)題意列出正確算式，教師注重點(diǎn)撥、指導(dǎo)。出錯的最多的是第4小題的第二問、第三問。）理解題意，解決問題。（1）談話：這些試卷中的問題現(xiàn)在自己能解決了嗎？請你把試卷中的問題改正過來好嗎?學(xué)生獨(dú)立改正錯題。（1）談話：口算、筆算出錯較少，出錯較多的是混合運(yùn)算，原因只要是部分學(xué)生對混合運(yùn)算順序掌握不牢固，計(jì)算習(xí)慣不認(rèn)真，書寫習(xí)慣不規(guī)范。（2）總結(jié)：用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活問題，解題時(shí)一定要聯(lián)系生活實(shí)際，用心分析最后結(jié)果，來判斷選擇A、B、C中的哪一個(gè)。學(xué)生交流，個(gè)別展示。彌補(bǔ)辦法：教師幫助學(xué)生理解題意，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)科知識進(jìn)行整合，達(dá)到正確理解和填空。（4）典型錯題分析：填空題錯的最多的是以下幾題：第8小題出錯較多。（3）談話：填上合適的單位名稱。（1）談話：讓我們一起來看看括號里最大能填幾？讓學(xué)生展示方法，教師點(diǎn)撥、總結(jié)方法。談話：課前，老師已經(jīng)把試卷發(fā)到同學(xué)們手中，要求同學(xué)們自查、（3）小組長把你們小組出錯較多的題目記下來。自改、自記，同學(xué)們都完成了嗎？下面我們小組交流，聽清楚要求：（1）把自己已經(jīng)解決的問題以及錯誤原因分析給小組同學(xué)聽。（設(shè)計(jì)意圖：試卷講評課要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，通過簡單總結(jié)，對學(xué)生解決問題中的好的方面給予肯定，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予鼓勵，也指出其中存在的不足，提高學(xué)生試卷講評課的學(xué)習(xí)熱情。（設(shè)計(jì)意圖：把試卷提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自查自改，有利于培養(yǎng)學(xué)生自我反思能力，也為小組交流做好充分的準(zhǔn)備。自改：把自己能改正的題目改正過來。（3）對部分概念模糊，造成填空、選擇題丟分。二、答題分析存在問題：從評卷情況看，學(xué)生存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）個(gè)別學(xué)生審題不清，造成錯誤。教具：多媒體、投影儀。教學(xué)方法 ：（評錯誤原因，評優(yōu)秀解法，評新題生題）、議、練結(jié)合。進(jìn)一步加強(qiáng)各類題型的解題方法指導(dǎo)。理性看待考試分?jǐn)?shù)，以良好的心態(tài)面對考試，做到勝不驕，敗不餒，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。進(jìn)一步梳理知識，加強(qiáng)各類題型的解題方法指導(dǎo)，進(jìn)一步提高解題能力，提高數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。為避免講評“簡單重復(fù)”和“高耗低效”，遵循先“生”后“師”，先“篩”后“講”，既“點(diǎn)”又“面”，明“路”后“果”的方法來上好單元評析課。紅紅做了多少個(gè)？計(jì)算。二、用數(shù)學(xué)。（15分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）最大的兩位數(shù)是（），它的相鄰數(shù)是（）和（）。把下列各數(shù)按照從大到小的順序排列起來。小結(jié)：希望同學(xué)們認(rèn)真訂正，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，使知識和能力再上一個(gè)臺
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