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浙教版四年級下冊品德與社會教案社區(qū)的公共設(shè)施(參考版)

2024-12-16 21:52本頁面
  

【正文】 反思 : 。(點(diǎn)擊圖片“維護(hù)”) ( 2)結(jié)合實(shí)際說說自己是怎樣來維護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的。) ( 3)現(xiàn)場表演情景劇 ( 4)教師小結(jié): 平時,我們要了解并學(xué)會借助社區(qū)的公共設(shè)施解決實(shí)際問題。 2. 情景表演 ( 1)創(chuàng)設(shè)情 景 一天,爸爸出差了,只有你和媽媽在家里。 B. 辯論時要注意禮貌。 反方的觀點(diǎn):學(xué)校的體育運(yùn)動設(shè)施不應(yīng)該免費(fèi)向社區(qū)開放。怎樣借助社區(qū)里相關(guān)的公共設(shè)施解決問題,怎樣更好地維護(hù)公共設(shè)施呢,這節(jié)課,我們繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 ( 4)從剛才的交流中,你覺得不同人群對社區(qū)公共設(shè)施的需求相同嗎? 三、拓展 1. 總結(jié) 同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們有哪些收獲? (學(xué)生發(fā)言) 2. 拓展 以“這是我所在的社區(qū)”為主題,為自己的社區(qū)描繪一張美麗的圖景,辦個班級小展覽?,F(xiàn)在,我們來看看老人是怎樣描述他的社區(qū)生
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