下學期幼兒園中班音樂公開課教案(參考版)
2024-11-16 23:38本頁面
【正文】 (教師帶領孩子去室外活動一會兒)下學期幼兒園中班音樂公開課教案內(nèi)容總結(jié)
（1）下學期幼兒園中班音樂公開課教案
教案是為了追求教學效果的優(yōu)化，在解決教學問題的過程中，注意把已有的教學研究理論成果綜合應用于教學實踐，使教學理論與教學實踐緊密地連接起來
（2）活動準備：
臺式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干
（3）難點：根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞
（4）在自主想象、創(chuàng)造中享受自由舞蹈的快樂，體驗與同伴合作表演的樂趣
（5）音樂磁帶、錄音機
（6）嘗試用語言節(jié)奏表現(xiàn)大雨、小雨
14。結(jié)束部分。當聽到下大雨的聲音就表示雨點很多，我們就很多的小朋友抱在一起。⑴師：你們聽，大雨、小雨是誰在唱(配班老師彈《大雨小雨》的音樂老師用不同的聲音演唱)大雨唱了什么部分小雨唱了什么部分⑵我們再來聽一聽，比比誰的耳朵最靈，(再次傾聽)小雨唱的歌是怎樣的是跳跳的，還是連連的，細細的還是粗粗的(跳跳的、高高的、細細的)大雨呢(連連的、低低的、粗粗的)(出示圖譜：表示兩種不同的聲音)⑶師：我們一起來唱一唱，好嗎小雨的聲音應該是怎么樣的(是細細的)，大雨的聲音應該是怎么樣(粗粗的)，(師生一起清唱)⑷分組唱：誰愿意唱大雨的聲音呢誰愿意唱小雨的聲音(教師幫助幼兒分組)!(幼兒分組交換唱2遍)游戲：大雨小雨師：我們玩?zhèn)€大雨小雨的游戲吧。⑴師：那大雨會發(fā)出什么樣的聲音(幼兒回答)下大雨時候聲音應該怎么樣(響)誰會用響亮的聲音來下大雨⑵出示節(jié)奏圖師：老師這兒有與幅節(jié)奏圖，我們一起來念一下它的節(jié)奏。⑴師：我們都知道小雨會發(fā)出什么樣的聲音(幼兒回答)下小雨時候聲音應該怎么樣(輕)誰會用輕輕的聲音來下小雨⑵出示節(jié)奏圖師：老師這兒有與幅節(jié)奏圖，我們一起來念一下它的節(jié)奏。)嘗試用不同的聲音區(qū)別大雨、小雨的變化(1)師：雨停了，讓我們休息一會，聽一段音樂吧(彈奏《大雨小雨》)(2)引導幼兒嘗試用高低不同的聲音和語言節(jié)奏表現(xiàn)雨的變化。)你們聽了有什么感覺用你們的雨和動作來表示下大雨。)你們覺得怎么樣可以把我們的身體動起來表示小雨(幼兒討論)教師采用一種合理的動作一起練習(比如轉(zhuǎn)起來，輕輕地抖起來，踮起腳尖。師：聽，在下什么樣的`雨(另一教師彈高音區(qū)音樂：輕快、跳躍)請
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