【摘要】兩步連乘的實際問題教學內(nèi)容:教科書第80頁的例題,第80~81頁“想想做做”第1~3題。教學目標:1.在具體情境中理解用連乘解決的實際問題的數(shù)量關(guān)系,并能用連乘方法解決實際問題。2.了解同一問題可以有不同的解決辦法,體會解決問題策略的多樣性,進一步發(fā)展數(shù)學思考,提高有條理地分析解決問題的能力。3.在感受、體驗、探索的過
2024-12-16 21:30
【摘要】兩步計算的實際問題學習內(nèi)容:P43-44,想想做做1-4.學習目標:,感受解決問題的一些策略。,學會解決與倍有關(guān)的兩步計算的實際問題及相應的變式問題。,初步形成獨立思考和探究的意識。學習過程:一、復習鋪墊1.兔媽媽拔了3筐蘿卜,每筐12個,兔寶寶拔了6個蘿卜。兩只兔一共拔了多少個蘿卜?(1)自由讀題后
【摘要】兩步連乘的實際問題教學目標1.借助實物圖,讓學生經(jīng)歷探索用兩步連乘計算解決實際問題的過程。2.進一步理解乘法運算的意義,體會乘法運算的實際價值。3.積累用兩步計算解決實際問題的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學思考,增強數(shù)學應用意識。教學重、難點重點:讓學生經(jīng)歷探索用兩步連乘計算解決實際問題的過程。難點:理解數(shù)量之間的關(guān)系
【摘要】兩步計算的實際問題教學內(nèi)容:教科書第43頁的例題和“試一試”,第43~44頁的“想想做做”第1~4題。教學目標:1.經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程,感受解決問題的一些策略,學習畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學會解決與倍有關(guān)的兩步計算實際問題及相應的變式問題。2.感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,進一步增強對數(shù)學學習的興趣和信心,初步形成獨立思
2024-12-15 10:38
【摘要】 ×3 ×2 □里填合適的數(shù)。 ×7 ×3 45 ×6 ×4 32 80 ,張老師給運動員買來15箱礦泉水,每箱24瓶,每瓶3元。你知道買這些礦泉水一...
2025-04-05 02:21
【摘要】兩步計算的實際問題溧水縣第三小學紀正兵蘇教版三年級數(shù)學上冊買一套衣服要多少錢?上衣褲子是褲子的3倍28元買一套衣服要多少錢?一套衣服?錢買一套衣服要多少錢?一件上衣比一條褲子貴多少元?上衣褲子是褲子的3倍28元貴多少元?5×4=
2024-12-17 16:37
2025-04-02 03:15
【摘要】實際問題第四課時教學目標:繼續(xù)鞏固用兩步計算解答先除后乘(或再除)的實際問題。重點:靈活選擇算法。教學過程:一、口算。二、計算。209+324÷9=(124-86)×28=344÷4×30=
2024-12-15 13:20
【摘要】第一篇:北師大版數(shù)學三年級上冊教案兩步計算的實際問題 北師大版數(shù)學三年級上冊教案兩步計算的實際 問題 設(shè)計理念 1、聯(lián)系現(xiàn)實,創(chuàng)設(shè)情境,注重融合《數(shù)學課程標準》倡導:要選取密切聯(lián)系學生生活生動...
2024-10-17 21:58
【摘要】用兩步連乘解決簡單的實際問題蘇教版三年級數(shù)學上冊?根據(jù)提供的信息,把題目補充完整:??1、一只羊重50千克,一頭牛的體重是羊的4倍,.?2、學校買了5個皮球,,一共花了多少元?這頭
2024-11-19 00:05
【摘要】第一篇:兩步連乘的實際問題強化訓練 兩步連乘的實際問題強化訓練 1、正方形操場跑道邊長是100米,小軍繞操場跑道跑了4圈,一共跑了多少米? 2、植樹節(jié)六 (一)班同學分成4個小組去植樹,每個小...
2024-10-17 21:02
【摘要】第一篇:《用兩步連乘解決實際問題》教學反思 《用兩步連乘解決實際問題》教學反思 本節(jié)課主要是教學用兩步連乘計算簡單的實際問題,與其他一些兩步計算的實際問題相比,此類問題中的已知條件往往更便于進行不...
2024-10-01 05:39
【摘要】用兩步連乘解決簡單的實際問題蘇教版小學三年級數(shù)學上冊買6袋乒乓球要用多少元?先算買一袋乒乓球要用多少元。5×2=10(元)10×6=60(元)買6袋乒乓球要用多少元?先算6袋乒乓球一共有多少個.6×5=30(個)30×2
2024-12-03 13:05
【摘要】兩步運算的實際問題教學目標知識、能力:使學生學會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算的實際問題,鼓勵學生多角度思考。提高學生解決實際問題的能力。過程、方法:培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀:使學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點學會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算
2024-12-16 23:21
【摘要】除法的驗算教學目標1.知識目標:掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的驗算,包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。2.能力目標:通過具體的問題,理解驗算的方法和意義。3.情感目標:認識數(shù)學知識的應用價值,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重難點理解有余數(shù)的除法的驗算方法及意義。教學過程一、復習舊知,引入新課出
2024-12-15 10:36