蘇教版三年級上冊數學教案認識分數6(參考版)
2024-12-16 21:28本頁面
【正文】 。 學生了解題意后，讓學生估計并說說是怎樣想的。 先讓學生在書上涂一涂、比一比，再指名說說比較相關分數的大小時各是怎樣想的。 四、比較幾分之一的大小 1．操作 ： 選兩張完全相同的紙片（提供長方形、正方形、圓、三角形等不同形狀的紙片各 3 個），分別折一折，涂出它的 21 和 41 ，再比一比它 們的大小。 3．做 “ 想想做做 ” 第 2 題。 介紹 21 各部分的名稱、寫法和 讀法，要求學生跟著老師寫一寫、讀一讀 31 、 41 。 展示不同折法的情況 ： 交流 ： 結合折紙的過程，說說它們的涂色部分各表示幾分之一？ 展示不同形狀的紙片，涂色部分都表示41的情況 : 提 問 ： 為什么形狀不同，涂色部分都是它的 41 ？ 小結 ：雖然紙片的形狀不同 ， 但它們都是 平均分成 4 份， 所以 每份都是它的 41 。如，一塊黑板的一半可以用 21 表示，一本數學書的一半
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