【摘要】渴望春天教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞《渴望春天》并讓學(xué)生有感情地哼唱,啟發(fā)學(xué)生體會(huì)6/8拍子活潑歡快的特點(diǎn)。2.能用親切自然的聲音演唱歌曲《小春筍》來(lái)贊美幸福的生活,抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)難點(diǎn):感受體驗(yàn)歌曲愉快的情緒是重點(diǎn),唱好歌中的附點(diǎn)音符和休止符號(hào)是重點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容:一、欣賞導(dǎo)入部分。1.樂(lè)詩(shī)朗誦?!洞禾臁芬魳?lè)可選用
2024-12-16 21:25
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)渴望春天教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞《渴望春天》并讓學(xué)生有感情地哼唱,啟發(fā)學(xué)生體會(huì)6/8拍子活潑歡快的特點(diǎn)。2.能用親切自然的聲音演唱歌曲《小春筍》來(lái)贊美幸福的生活,抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)難點(diǎn):感受體驗(yàn)歌曲愉快的情緒是重點(diǎn),唱好歌中的附點(diǎn)音符和休止符號(hào)是重點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容:一.欣賞導(dǎo)入部分。1
2024-12-17 19:14
【摘要】春天來(lái)了教學(xué)內(nèi)容:1.復(fù)習(xí)演唱《春天來(lái)了》,了解歌曲可以用兩聲部來(lái)表現(xiàn)這一形式,初步理解和聲在歌曲中的作用。2.學(xué)習(xí)用豎笛吹奏跳音sol,la,ti,為歌曲《春天來(lái)了》伴奏。教學(xué)內(nèi)容:一、復(fù)習(xí)歌曲《春天來(lái)了》。1.全體同學(xué)完整地有感情地演唱歌曲。注意歌曲中斷音和連音記號(hào)的地方。2.老師演唱兩遍,要求學(xué)生聽(tīng)出不同的聲部。教師
【摘要】渴望春天.一、細(xì)聽(tīng)旋律判斷旋律的節(jié)拍二、細(xì)聽(tīng)旋律判斷旋律的速度三、用“啦”做襯字模唱旋律四、細(xì)聽(tīng)旋律,體會(huì)這一句是開始還是終止的感覺(jué)?1I1351I5.531I44454I3.01I1351I5.531I2
2024-12-08 18:07
【摘要】蘆笛教學(xué)內(nèi)容:唱:蘆笛認(rèn):二四拍拍號(hào)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲《蘆笛》,感受在春天田野上放歌的歡快的情緒,學(xué)習(xí)用明亮、跳躍的聲音和舒展優(yōu)美的聲音進(jìn)行對(duì)比,細(xì)膩的表現(xiàn)歌曲的感情,了解輪唱等演唱形式,輪唱要做到不追趕、和諧。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):輪唱和諧教學(xué)準(zhǔn)備:歌紙、投影、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)言:冬天過(guò)去了,來(lái)說(shuō)一說(shuō)冬天
【摘要】編花籃教學(xué)內(nèi)容:唱:編花籃動(dòng):音樂(lè)游戲編花籃教學(xué)目標(biāo):《編花籃》,用活潑、歡快的情緒演唱歌曲。,使學(xué)生了解音樂(lè)可以更好地表現(xiàn)游戲及游戲的情緒。,使學(xué)生更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。教學(xué)重點(diǎn):在游戲中學(xué)唱、鞏固、表現(xiàn)歌曲教學(xué)難點(diǎn):歌曲旋律的演唱歌曲中裝飾音的演唱課前準(zhǔn)備:課件或錄象歌片彩帶
【摘要】春天的歌第一課時(shí):欣賞《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教學(xué)目標(biāo):1.欣賞《嘀哩嘀哩》,體會(huì)歌曲的歡快的情緒,并能用自然、流暢的聲音和動(dòng)作表達(dá)歌曲。2.通過(guò)學(xué)唱《春天的小河》,了解強(qiáng)弱的處理在歌曲中所表現(xiàn)的作用。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:聽(tīng)童聲齊唱《春天悄悄地走來(lái)》。師:剛才我們?cè)诟柚新?tīng)到了什么?(學(xué)生回答)春
【摘要】茉莉花第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:奏:八孔豎笛《茉莉花》伴奏曲教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)八孔豎笛mi,do兩音的指法,并能學(xué)以致用,學(xué)習(xí)吹奏《茉莉花》的伴奏曲。教學(xué)重點(diǎn):教完整地吹奏樂(lè)曲教學(xué)難點(diǎn):3、5、6、1四音指法的靈活運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程:一、《茉莉花》音樂(lè)聲中進(jìn)教室。今天我們又再次聆聽(tīng)到了這首—
2024-12-15 10:33
【摘要】苗嶺的早晨一、教學(xué)內(nèi)容《苗嶺的早晨》《金扁擔(dān)》、奏《鈴鐺舞》二、教學(xué)目標(biāo)《苗嶺的早晨》,感受苗族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)?!督鸨鈸?dān)》,讓學(xué)生感受樂(lè)曲所描繪的意境,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族樂(lè)器和民族器樂(lè)曲?!垛忚K舞》,抒發(fā)苗家兒童對(duì)生活的熱愛(ài)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)《苗嶺的早晨》、《金扁擔(dān)》的音樂(lè)風(fēng)格《鈴
【摘要】嘀哩嘀哩教學(xué)目標(biāo):《嘀哩嘀哩》,能體會(huì)歌曲的歡快的情緒,并能用自然、流暢的聲音和動(dòng)作表達(dá)歌曲?!洞禾斓男『印?,了解強(qiáng)弱的處理在歌曲中表現(xiàn)的作用。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:聽(tīng)童聲齊唱《春天悄悄地走來(lái)》師:剛才我們?cè)诟柚新?tīng)到了什么?(學(xué)生回答)春天里還有些什么景象,你可以用一句歌,或一個(gè)動(dòng)作來(lái)告訴大家,看看誰(shuí)表現(xiàn)得最清楚。二、
2024-12-16 21:26
【摘要】金孔雀輕輕跳一、教學(xué)內(nèi)容演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》學(xué)習(xí)并表演傣族舞二、教學(xué)目標(biāo)《金孔雀輕輕跳》,從音樂(lè)中感受所描繪的動(dòng)物形象,使學(xué)生能夠理解本課的主題——美麗的動(dòng)物。、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲,提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。,初步了解傣族音樂(lè)與風(fēng)俗,加深對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及
【摘要】春天的歌第四課時(shí):學(xué)習(xí)豎笛伴奏曲《春天來(lái)了》教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)演唱《春天來(lái)了》,了解歌曲可以用兩聲部來(lái)表現(xiàn)這一形式,初步理解和聲在歌曲中的作用。2.學(xué)習(xí)用豎笛吹奏跳音sol,la,ti,為歌曲《春天來(lái)了》伴奏。教學(xué)內(nèi)容:一、復(fù)習(xí)歌曲《春天來(lái)了》1.全體同學(xué)完整、有感情地演唱歌曲,注意歌曲中斷音和連音記號(hào)
【摘要】春天的歌第三課時(shí):歌曲《春天來(lái)了》教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《布谷》,學(xué)唱春天來(lái)了。2.學(xué)生能用不同的速度、聲音演唱歌曲,并能體會(huì)由此而轉(zhuǎn)換的不同情緒。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)《布谷》教師:我們先來(lái)復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲《布谷》,注意強(qiáng)弱。1.學(xué)生演唱歌曲。教師:同學(xué)們的聲音很動(dòng)聽(tīng)、悅耳。請(qǐng)大家想一想,歌
【摘要】洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)內(nèi)容::用節(jié)奏編故事《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):日常生活中動(dòng)事物的聲音能用簡(jiǎn)單的節(jié)奏表現(xiàn)或模仿出來(lái)。教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生掌握一些相應(yīng)的節(jié)奏和節(jié)奏演奏能力。,做到輕巧快捷,速度穩(wěn)定、教學(xué)過(guò)程:一、學(xué)生表演前幾節(jié)課的內(nèi)容,向大家展示自己的所學(xué)所長(zhǎng),教師激勵(lì)評(píng)價(jià)。二、
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)蘆笛教學(xué)內(nèi)容:唱:蘆笛認(rèn):二四拍拍號(hào)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲《蘆笛》,感受在春天田野上放歌的歡快的情緒,學(xué)習(xí)用明亮、跳躍的聲音和舒展優(yōu)美的聲音進(jìn)行對(duì)比,細(xì)膩的表現(xiàn)歌曲的感情,了解輪唱等演唱形式,輪唱要做到不追趕、和諧。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):輪唱和諧教學(xué)準(zhǔn)備:歌紙、投影、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)