高級職稱論文鑒定(參考版)
2024-11-16 23:33本頁面
【正文】 ▼13天——告知審稿結果！▼37天——郵發(fā)錄用通知！▼3045天——刊登快遞獲取結果！投稿信箱：tougao2009：02584440257省級/國家級期刊發(fā)表在線：1965148760劉編輯：***。高級經(jīng)濟師職稱論文發(fā)表：月季傳媒南京編審中心經(jīng)濟或會計類期刊7種：《現(xiàn)代經(jīng)濟信息》《消費導刊》《現(xiàn)代商業(yè)》《中國城市經(jīng)濟》《中國經(jīng)貿(mào)》《時代金融》《中國外資》《企業(yè)導報》。我們憑借專業(yè)的雜志發(fā)表刊登服務，以及豐富的媒體資源，竭誠為大家提供迅速、快捷的期刊咨詢、雜志發(fā)表動態(tài)。自從2007年7月成立以來，致力于針對企事業(yè)單位的職稱晉升人員、學術和科研人員等，提供技術文章、專業(yè)論文的代理發(fā)表服務。本意見的最終解釋權歸局職稱評審領導小組。六、論文評審人員如有違紀行為，一經(jīng)查實，將嚴肅處理。如對論文鑒定的意見不能統(tǒng)一，由評審領導小組評定。文章非自己獨立完成，請他人代寫的。根據(jù)以上鑒定標準對論文綜合考慮，打出相應等級。一般：語言基本通順，能基本表達自己的觀點。語言表達論證嚴密，語言流暢，表達規(guī)范優(yōu)秀：論證嚴密，邏輯性強，語言精辟，有一定文采。一般：有一定的借鑒作用。指導性有創(chuàng)見，對教育教學實踐具有指導意義優(yōu)秀：能指導教育教學改革，經(jīng)實踐證明在提高教育教學質(zhì)量，提高辦學效益方面成績顯著。一般：枚舉了教育教學工作中的一些實例，反映教育教學的一般規(guī)律。實踐性理論與實踐結合緊密，以科學理論作指導，實踐經(jīng)驗理性升華優(yōu)秀：材料來自教育教學工作實際，通過對工作實踐的闡述與分析，揭示教育教學規(guī)律。一般：觀點基本正確，能說一些自己教育教學中的心得體會。優(yōu)秀：觀點正確，在探索教育教學規(guī)律方面有獨到見解。二、論文鑒定可分優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級。一、職稱論文鑒定是一項政策性、學術性很強的工作。五、局職稱評審領導小組全面負責職稱論文評審工作，處理論文評審工作中的相關事項。四、為保證論文鑒定的公正科學，每篇送審論文均由兩人分別審閱，然后綜合評定等級，寫出鑒定意見。三、有下列情形之一者，論文也定為不合格：文章是抄襲或剽竊的。不合格：邏輯混亂，結構松散，或語病較多，辭不達意。良好：析理較清楚，語言較通順。不合格：指導作用一般，甚至沒有指導作用。良好：對教育教學工作有一定指導意義，證明其觀點、做法在教育教學改革中有積極作用。不合格：聯(lián)系實際不多，內(nèi)容空洞，虛假或舉例不當。良好：材料較真實可信，能反映教育教學規(guī)律和現(xiàn)狀。不合格：觀點分散、偏頗甚至有科學性錯誤，泛泛而談，鑒定材料《職稱論文鑒定》。良好：觀點正確，能對一些教育教學現(xiàn)象進行分析或總結。具體鑒定標準如下：理論性觀點正確、符合方針政策、科學原理、現(xiàn)代教育觀念、社會歷史變革及學生發(fā)展要求，符合《基礎教育課程改革綱要》和《課程標準》要求。參加職稱論文鑒定的有關人員必須嚴肅認真地對待此項工作，對送審論文給予科學、公正的評定。4月9日上午，論文鑒定委員會對這8人的論文或證件進行了答辯或落實，最終確認2人存在弄虛作假、抄襲他人文章現(xiàn)象，當天下午即對違紀人員進行了處分，取消該2位教師四年內(nèi)參加徐州市中小學教師中級職稱評審資格。論文經(jīng)過鑒定且教學能力測試合格者方可申報”的要求，賈汪區(qū)區(qū)于4月8日在英才中學開始進行職稱論文鑒定，目前鑒定工
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