教研組工作計劃1(參考版)
2024-11-16 22:30本頁面
【正文】 。選擇題要求括號放在每小題的最前面，選項編號盡可能對齊。英文部分字體要求4號TimesNewRoman，單倍行距，并加粗；中文部分字體要求小4號宋體，不加粗。（7）本學(xué)期有關(guān)期中、期末考試的命題工作基本上是以本校自行命題為主，同時做好卷子的規(guī)范工作，即統(tǒng)一卷子的打印格式。每位教師本學(xué)期至少聽課5節(jié)，備課組長至少8節(jié)，教研組長至少10節(jié)。（5）聚焦課堂，加強(qiáng)教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。做到專家引領(lǐng)和備課組老師的努力想結(jié)合。（3）課堂教學(xué)應(yīng)符合課改的理念，能正確把握三維目標(biāo)，明確研究目標(biāo)。b、各年級教材教法探討與研究。（2）教研活動每月一次，應(yīng)定時、定地點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，從而使活動正?；?，能產(chǎn)生相應(yīng)的效果。（1）教研組長、各備課組長是教研活動的第一責(zé)任人。（3）召開學(xué)生座談會一次。備課提前量為兩周。8．完善各項檢查制度。由全體教師同時對一個年級的學(xué)生進(jìn)行測試，內(nèi)容根據(jù)各年級的教材要求由各任課教師出題，時間大約定為第十五或第十六周的周三下午。7．加強(qiáng)落實各年級口試標(biāo)準(zhǔn)。四年級：小作文競賽。二年級：抄寫比賽。6．本學(xué)期各年級開展英語小競賽活動（第7周），要求形式多樣，貼近教學(xué)實際。5．繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范。利用課余時間多多關(guān)心學(xué)習(xí)困難生，發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，不讓一個學(xué)生掉隊。以情感激勵等方式，不讓一位學(xué)生游離于課堂之外。4．加強(qiáng)賞識教育：從情感教育入手，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。作業(yè)設(shè)計要與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，作業(yè)量和難易程度視不同學(xué)生而定。同時提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要求教師也同時完成考卷。3．練習(xí)與輔導(dǎo)：（1）練習(xí)、測驗的命題要有分層內(nèi)容。在了解學(xué)生的接受能力、認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度的基礎(chǔ)上，因材施教，力爭達(dá)到最佳課堂教學(xué)效果。（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，力爭教學(xué)質(zhì)量有提高。圍繞學(xué)校新學(xué)期工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)本教研組建，、立足于教師的內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升教師教學(xué)研修水平，全面提高本學(xué)科的教育質(zhì)量，為更好地貫徹落實“健康人生，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，為提升學(xué)校的品位，與靜安雙高區(qū)精品教育相匹配而作出貢獻(xiàn)。四．活動安排（見附表）第五篇：英語教研組工作計劃（1）一、指導(dǎo)思想，英語教研組工作計劃（1）。評課遵循‘四步曲“：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到’人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益。并針對同一內(nèi)容的不同教法、不同課型的不同教法、某些課型的典型教法進(jìn)行研究、討論，互相取長補(bǔ)短,共享教學(xué)資源。人人參與，強(qiáng)化磨課、評課過程。根據(jù)學(xué)校工作安排，努力做到本教研組成員人人有一堂公開課，尤其是本學(xué)期我校準(zhǔn)備舉辦青年教師技能大賽，并且將評課活動納入教研組會議的重要議程。(三)、規(guī)范教研組活動。課后作業(yè)設(shè)計要有針對性，不能不加分析地從網(wǎng)上下載印發(fā)給學(xué)生，要進(jìn)行創(chuàng)造處理，既要鞏固課本知識，又要注重培養(yǎng)鍛煉學(xué)生能力，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。3年以內(nèi)青年教師在本學(xué)期認(rèn)真聽好10節(jié)課，并做好聽課記錄，扎扎實實打好自己的教學(xué)基本功。繼續(xù)提倡相互聽課，跨學(xué)科聽課，擴(kuò)大聽課面。從理論和實踐兩方面，用挑剔的眼光審視自己的教學(xué)行為，以不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（2）組織教研組成員定期進(jìn)行二次備課、作業(yè)的相互檢查。在個人充分準(zhǔn)備（吃透教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和教參等）的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力量，在注重各自特點的同時，力爭做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一主要教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一主板書、統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)。要發(fā)揚鉆研精神，精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個知識技能點，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。為此，要以新課標(biāo)、新理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，立足常規(guī)，服務(wù)教學(xué)。同時，我們要積極參加以“推進(jìn)理想教研”為主題的系列征文活動，撰寫出精心策劃和組織，教育效果明顯的教研活動案例。要提高教研活動的質(zhì)量，使其能符
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