【正文】 。為班組長開拓更廣的發(fā)展空間，為班組建設提供良好的氛圍。在培養(yǎng)的基礎上，建立班組梯隊建設機制。第四組織班組長座談會，以多種方式交流班組管理經(jīng)驗，探討班組建設方向，即宣傳經(jīng)驗心得，又相互啟發(fā)和激勵。第二有針對性的指導，在全面了解班組長能力水平、潛能的基礎上，有針對性制定培訓計劃和有方向性的培養(yǎng)。組織排障人員熟練掌握基本技能，定期進行培訓和考核。三是進行系統(tǒng)的教育和培訓，分四個環(huán)節(jié)。這期間選拔表現(xiàn)突出的班員代行班長職責，使班長、班員都有了鍛煉的機會。建立班組長掛職輪崗培訓制度。實踐證明考核機制是非常有效的，是切實可行的管理手段。班組內(nèi)通過考核的形式，考察記錄班組成員的業(yè)務情況、文化水平、工作數(shù)量、工作質(zhì)量和先進事跡、突出貢獻，為平優(yōu)和選拔骨干創(chuàng)造條件。班組交流可以借鑒先進的管理理念、管理知識、工作方法；班組交流可以見微知著防止不良現(xiàn)象發(fā)生；班組交流可以取長補短，提高認識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作方向，形成團結(jié)的氛圍。建立班組交流制度。班組人員綜合素質(zhì)參差不齊，但人員比例很高，決定著工作的質(zhì)量、任務指標的完成和企業(yè)的發(fā)展速度。通過例會確定工作重點和及時總結(jié)工作，使班組不斷進步。建立班組例會制度。班組長的文化水平起碼要能夠班組工作的需要，同時還要考慮技術進步，公司發(fā)展的需要。班組遇到難活、重活、累活，班組長都要走上第一線身先士卒帶頭干，體現(xiàn)模范作用。同時要有組織能力，鼓動能力，能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，能使班族團結(jié)友愛，把班組建設成“第二個家庭”。要有較高的管理能力。要有較高的業(yè)務技術素質(zhì)。根據(jù)運營管理工作的具體情況，對班組長要有較高的要求：要有較高的政治素質(zhì)，班組長必須堅持黨的基本路線，擁護國家改革開放等重大方針政策，政治上要當明白人。班組長是全班組的直接組織者、領導者、指揮者、管理者和教育者。四個步驟：一是選配高素質(zhì)的班組長。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新越來越快，對技術要求越來越高，新技術、新措施、新方法的出現(xiàn)必將在加強管理、降低成本、增加收益等方面起到積極的作用。要是班組成為團結(jié)的集體，具有較強凝聚力的集體。二是協(xié)調(diào)組織能力。三個能力：一是業(yè)務指導能力。精通業(yè)務的人員會及時發(fā)現(xiàn)運營管理中的不足并提出改進措施，促進運營管理水平的提高。班組是生產(chǎn)任務的實施者，面對工作環(huán)境相對較差和工作任務相對較重的現(xiàn)狀，員工只有對崗位有了正確的認識，才能發(fā)揮吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，才能形成一支具有團結(jié)實干作風的隊伍。班組制度的建立和執(zhí)行都需要一定的素質(zhì)要求，素質(zhì)建設是班組建設的重要環(huán)節(jié)。人員培訓是班組建設的關鍵。制度的關鍵是落實，落實的表現(xiàn)是執(zhí)行，執(zhí)行的前提是知曉，抓實這幾個環(huán)節(jié)才可實現(xiàn)以制度要求，以制度約束，以制度激勵，以制度管理的目標。二是必須在工作中進行思考，堅持持續(xù)改進。建立班組制度是班組建設的重要組成部分，健全完善的班組制度是做好班組工作的基礎，是加強班組工作的條件，是促進班組建設的有力保證。通過個運營班組織度科學化，工作程序化，管理規(guī)范化，實現(xiàn)運營管理規(guī)范化。一個目標：就是實現(xiàn)班組管理規(guī)范化的目標。兩年多來，對班組特別是對班組長的地位和作用越來越重視，建立了符合實際的班組制度和行之有效的班組考核機制。班組長由是培養(yǎng)造就人才的具體組織者。班組長是班組建設的組織者。排障的班組長，如果指揮不利，管理工作搞得不好，將會給班組、甚至全公司造成損失。班組長是工作一線的指揮者。如果班組實公司的細胞，班組張就是細胞核，是班組的“主心骨”。抓實班組教育，也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑。班組人員朝夕相處、同苦同樂，相互了解、相互信任，便于開展思想政治、業(yè)務技能、文化知識的培訓工作。半個班組的管理達到了制度化、規(guī)范化、也就為運營管理上層面，跨臺階提供了先決條件。班組是公司各項規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位。若每個班組都能做到以熟練的業(yè)務和良好精神風貌面對客戶，都能夠嚴格的執(zhí)行政策、執(zhí)行制度和工作程序，就為公司取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益打下了基礎。班組作為構(gòu)成運營工作的基本單位，承擔著基本的運營工作任務。所以全面加強班組建設，實現(xiàn)班組管理的科學化、制度化、規(guī)范化，是提高運營管理水平，實現(xiàn)運營管理現(xiàn)代化的一項重要工作。我們的班組也定會是最優(yōu)秀的，優(yōu)秀班組志在必得！第五篇：如何搞好班組建設如何搞好班組建設班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎單位，企業(yè)的各項運營生產(chǎn)工作最終都要通過班組去落實，各項任務都要依靠班組去完成，所以班組是企業(yè)各項工作的落腳點。積極響應公司的各項文體活動，倡導人人參與、重在參與，提高班組員工熱情，發(fā)揮我們年輕不怕苦、不服輸?shù)木?，也是趙總提出的“激情工作，快樂生活”的良好體現(xiàn)。說到6S管理可能每個人都能說個大概，但真正有誰能做好其中的一條呢！學習的本質(zhì)不在于知道，而是也能做好。對不遵守公司制度，違規(guī)操作、遲到早退等現(xiàn)象進行一定處罰。在現(xiàn)有基礎之上對績效進一步完善考核制度，應有專人對工作量，收率進行考核，明確自己工作中的不足，從而改進、完善。記錄填寫、復合、檢查要明確，時間間隔要合理。三：制定合理完善的記錄制度。每一名員工必須熟練操作，統(tǒng)一操作，盡量避免因操作不同而帶來差異。在現(xiàn)有SOP的基礎之上，對近期設備、工藝的更改，SOP應進一步完善。培養(yǎng)集體榮辱觀，養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作能力。不能抱怨，應該勇于面對問題、解決問題。因