【正文】 配網(wǎng)變電班2010323。⑵通過組織學(xué)習(xí)、通過加強班組長的言行以及良好的帶頭作用使班組成員更加活躍，從而提高班組成員的工作熱情和工作責(zé)任心。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)：上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與安全生產(chǎn)緊密結(jié)合現(xiàn)在我們班組主要是由作業(yè)指導(dǎo)書和工藝工序卡組成，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)包含了危險點分析、現(xiàn)場查勘報告、安全注意事項等許多重要內(nèi)容，是一項工作保證安全的基礎(chǔ)，是提高設(shè)備檢修質(zhì)量，防止造成設(shè)備重復(fù)停電和避免晚送電的重要保證措施，班組今后將加強標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的學(xué)習(xí)力度，在工作中也將嚴格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的要求，作業(yè)指導(dǎo)書和工藝工序卡將由各專業(yè)負責(zé)人共同編寫，切實保證設(shè)備的檢修質(zhì)量，和檢修人員的安全。⑶通過監(jiān)督與學(xué)習(xí)進一步提高各種檢修資料的真實性與完整性。資料統(tǒng)計：⑴加強收集、完善圖紙資料和產(chǎn)品說明書，特別是已經(jīng)大修、技改后的變電站設(shè)備，在今后的檢修和預(yù)試中都是不可缺少的。⑵樹立以技術(shù)保安全的理念，加強安全措施擬定的學(xué)習(xí)，明白安全措施的意義和作業(yè)。⑷加強班組成員對停電申請、工作票、三措、作業(yè)指導(dǎo)書的擬寫能力，進而提高大家對設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、安全措施的熟悉和理解能力。⑵加強新設(shè)備安裝工藝標(biāo)準(zhǔn)和投運前預(yù)試準(zhǔn)備等各項工作的學(xué)習(xí)。班組在安全管理方面缺乏與局安監(jiān)科的溝通，除每周按照安監(jiān)科要求進行安全學(xué)習(xí)外，未切實請安監(jiān)科參與安全評估工作不能有效進行工作中的危險點的分析及預(yù)控，在開工會上也未深入認真的進行現(xiàn)場危險點、現(xiàn)場安全措施、反習(xí)慣性違章的學(xué)習(xí)。針對操作隊反饋的設(shè)備存在的缺陷和問題，班組也不能完全確保缺陷全部消除和一次性處理合格，由于缺乏對設(shè)備缺陷的分析、從而未形成設(shè)備消缺的有效辦法。當(dāng)前配網(wǎng)變電班面臨人員較少，班組缺乏活力、資料不夠完善、與省公司班組管理A2標(biāo)準(zhǔn)尚有許多不足之處具體表現(xiàn)在一、班組管理工作中存在的不足和問題：班組的各種原始資料的統(tǒng)計和分類、距離省公司班組管理A2標(biāo)準(zhǔn)還有很大的距離班組成員對工作票、三措或標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書的擬寫，以及針對2009已經(jīng)更換的設(shè)備尚未重新制定相應(yīng)的工序工藝卡。第五篇：如何搞好班組建設(shè)如何搞好班組建設(shè)班長有話說我局配網(wǎng)變電班擔(dān)負著我局7座35kv變電站的一次、高試、保護及二次回路運行維護、部分變電站的大修技改擴建、五通地區(qū)各大用戶委托的檢修、安裝、設(shè)備故障處理等工作。班組成員綜合素質(zhì)的提高是一項長期、艱巨的系統(tǒng)工作，需要所有成員齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，共同進步。每年應(yīng)給班長一定的業(yè)務(wù)、技術(shù)和管理方面培訓(xùn)時間等措施激勵班組長工作積極性，以增強班長的才干和適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的需求，充分發(fā)揮自己的才能，從而帶動全班搞好班組工作。企業(yè)對班組長應(yīng)合理授權(quán)，積極支持。這樣，不僅可以改變少數(shù)人忙不過來的狀況，還可以培養(yǎng)大家都來關(guān)心班組管理，努力達到人盡其才，使民主分工管理收到良好的效果。合理分工，人盡其才。一般情況下，要決定一件事最好先擺到桌面上，聽取全班人員的建議，充分討論，然后班委進行研究決定，再通過民主生活會的形式給予公布。因此班組管理也要有團隊精神，要實行班長負責(zé)制和民主管理相結(jié)合的機制，圍繞班組管理堅持“人人有事做、事事有人管”的原則，使全班員工牢固樹立起與企業(yè)同呼吸，共命運，共同做好班組的管理工作。四、齊心協(xié)力是抓好班組管理的力量。只有用標(biāo)準(zhǔn)、制度來規(guī)范班組的行為，規(guī)范工作中的縱向步驟和橫向關(guān)系，使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本降到最低，把各種消耗降到最低，使工作的效益最大化。俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。班組長的工作是一項既辛苦、又細致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生產(chǎn)，又要抓安全；既要求質(zhì)量，又要講進度，這就決定了班組長應(yīng)該視崗位想責(zé)任，不斷增強全心全意為班組服務(wù)的理念，才能推動班組不斷前進，不斷創(chuàng)新，出色地完成各項工作任務(wù)。班組長對班組的各項工作要進行科學(xué)合理地安排，應(yīng)知人善任，要了解班組各成員的長處、短處，在勞動組合中要盡可能地揚長避短，實現(xiàn)最佳組合，使班組每個人都有施展自己能力的舞臺。班組長應(yīng)成為集中班員智慧的吸鐵石、團結(jié)友愛的紐帶、靠得住的主心骨、信得過的知心人，善于用信任換來支持，使班組成員明白班組的事是大家的事、大家的事大家辦。班組長不僅工作能力要強，而且還要有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力；不僅要有吃苦耐勞的精神，而且還能調(diào)動班組人員的積極性，發(fā)動群眾一起干。班組長應(yīng)對自身的綜合素質(zhì)有一個正確的估價，要有提高自身綜合素質(zhì)的緊迫感，盡一切努力固強補弱，避免因自身某個方面的素質(zhì)不夠等原因而影響到班組的健康發(fā)展。班組長工作能力的大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組管理的質(zhì)量，決定著班組工作效率，大凡管理搞得好的班組，班組長起著至關(guān)重要的作用。班組長在企業(yè)中處于“兵頭將尾”的特殊地位。二、班組長是抓好班組管理的關(guān)鍵。要積極培育班組員工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在班組建設(shè)的實踐中，要增強班組的凝聚力，就得讓班員熱愛班組，維護班組；要把思想工作做到每個班員的心坎上，使他們感到在班組中，只有沒做到家的工作，沒有解不開的疙瘩。班組的政治思想工作加強，班組建設(shè)實踐證明：班組要前進，全班必須一條心。每個職工個體間存在著意識上、觀念上、認識上的差異，應(yīng)采用“結(jié)對子、創(chuàng)文明”人員的搭配，切實有效地開展幫教活動。充分體現(xiàn)效益分配的公平、公正、公開原則。在長期的實踐中，各項制度、措施得到補充、完善，使班組成員看到干多干少、干好干壞就是不一樣。促使班組成員思想一致。在班組建設(shè)中所有先進的班組，都采用二長（班組長和副班長）、三大員（宣傳員、安全員、技術(shù)員）的民主管理體系，通過班務(wù)公開管理制度，以人為本，使班組每一名成員成為內(nèi)部管理的主體，定期召開班務(wù)會。所以，通過班組建設(shè)使班組長的管理水平不斷提高，對企業(yè)全面完成各項目標(biāo)提供了保證。俗話說，企業(yè)管理千條線，班組管理一根針。不論是管理大家還是小家，關(guān)鍵的是人的管理，因為人是最主要的，任何事情都是要通過人去做，通過人去實現(xiàn)，所以要教育班組員工認清自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，提高員工的主人翁意識，最大限度地挖掘蘊藏在員工