【正文】 以上便是我對于班組建設的一些拙見，我認為如果在班組建設中能夠很好的做到以上幾點，那么無論是對于公司本身，還是對于職工來講，都將獲益匪淺，希望我們在日常工作中能有意識的去執(zhí)行以上的一些措施與方法，我相信，只要我們做到這些，一定能乘風破浪，一往無前。同時，要宣傳國家和上級的有關政策，對違反政策規(guī)定的事，要耐心仔細的做好解釋工作。作為班組長，不關心職工生活，不維護職工的利益，就沒有履行好班組長的職責。只有嚴格要求，賞罰分明，才能樹立起班組長的權威。要做到這一點，要求不能有私心雜念，要實事求是的按客觀規(guī)律辦事，按規(guī)章制度辦事，該制止的制止，批評的批評，該處罰的處罰，該表揚的表揚，該獎勵的獎勵。四是要堅持原則，敢于管理。俗話說，“言教不如身教”“喊破嗓子不如做出樣子”。特別是隨著新技術、新設備大大量使用，對班組長的要求就越來越高，這就要求班組長必須善于學習，一定要比其他人學的多一點、深一點，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，指揮生產(chǎn)得心應手，不出差錯，遇到難題也能及時解決。二是要熟悉業(yè)務、技術過硬。班組長應具備以下幾方面素質：一是要有事業(yè)心和責任感。四、提高班組長的整體素質班組長是企業(yè)最前線的指揮官，處于“兵頭將尾”位置，其素質的高低直接決定了班組文化建設工作的好壞。第三是抓安全活動。其次是抓制度落實。因此，班組要提高思想認識，把安全生產(chǎn)放在各項工作的重中之重，作為頭等大事來抓。首先是抓思想認識。三、抓好班組的安全文化建設安全生產(chǎn)是永恒的主題，安全就是最大的效益。企業(yè)開展勞動競賽，具有很好的條件，要精心組織，在競賽的深度、廣度和競賽的方式上作文章，在方式上，既可以參加企業(yè)開展的規(guī)模較大的競賽，也可以結合本班組的工作自行開展小型的勞動競賽和技術比武。較大的建議和革新項目，應由公司組織實施。因此，要精心安排，積極引導，使職工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策。抓班組的技術文化，要注意開展好兩項活動：首先是職工合理化建議活動。二、抓好班組的技術文化建設**是技術含量很高的行業(yè)，對職工的素質有較高的要求，任何一個生產(chǎn)、服務班組的工作都存在技術問題。通過提出和實踐班組格言，塑造班組精神活動，將職工積極性匯聚到到本班組的日常工作上，能有效地促進班組的工作。開展班組格言活動，塑造班組精神，是緊扣企業(yè)中心，調動職工積極性的好做法。抓好了，將有力地增強向心力和凝聚力，使職工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項工作都好開展。我認為，公司要搞好班組文化建設，應重點抓好以下幾各方面：一、抓好班組的思想文化建設用健康向上文化活動占領職工的思想陣地，讓不良的、腐朽的思想失去市場。而班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)興旺發(fā)展的基礎，班組文化建設是企業(yè)文化建設的重要內(nèi)容。對于企業(yè)來說，加強企業(yè)的班組管理與建設，就是企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的真正動力和源泉。制訂班組工作的激勵辦法，把班組的所有工作列入激勵范圍，多勞多得，少勞少得，干好干壞不一樣，要使班組人員嘗到多干活、干好活的甜頭；克服那種只扣不獎的考核辦法，及時表揚先進，鞭策落后，在班內(nèi)形成趕、幫、超的良好氛圍，促進班組管理向上突破。為班組長的發(fā)展提供空間。五、激勵機制是抓好班組建設的動力。班組管理工作很多，通過合理分工，形成人人參與，大家來做的局面。只有把大多數(shù)人的意愿集中起來，精心營造大家一起工作、心情舒暢的氛圍，才會充分調動和發(fā)揮班組員工的積極性和創(chuàng)造性，主動為班組管理干一份工作、挑一副擔子、負一份責任，為班組、企業(yè)發(fā)展貢獻力量。堅持召開班組民主生活會，通過職工的廣泛參與，提出對班組管理的看法和建議，交流思想，消除誤解。要搞好班組管理工作，只靠班組長自己單干是不行的，要有班組骨干和全班員工的支持才能成功。企業(yè)要結合班組工作實際情況，制訂和完善《班組管理制度》，并組織班組人員學習、貫徹落實，對各崗位的職責進行明確的規(guī)定，對班組各項技術工作和工作流程進行了科學分層、分類，制定工作流程作業(yè)卡，對班組的臺帳、原始記錄和技術資料進行了分級、分人管理，職責明確，責任到人。同理，班組管理缺少不了相應的標準和規(guī)章制度。三、制度建設是抓好班組管理的保障。班組長應具有敬業(yè)愛崗精神，有高度的事業(yè)心和責任感。大家都來參與班組管理，成為班組的主人，創(chuàng)造一個民主、寬松的環(huán)境，使大家都感覺到班組大家庭的溫暖，使班組充滿生機與活力。要清楚僅靠一個人的勞心勞力是達不到真正管理好班組的目的的，切忌班組管理變?yōu)榘嚅L管理。要通過各種方法多學習、多實踐，遇到問題虛心求教，在學習和實踐中不斷充實自己，使自己的弱項變強，強項更強，綜合素質不斷提高，工作起來能夠得心應手，游刃有余。因此提高班組長的素質是班組管理的重要任務，不但要提高專業(yè)知識素質、還要提高思想素質，不但要提高技術能力還要提高協(xié)調管理能力，目的是提高班組長的綜合能力。他們既是班組一切活動的組織者，又是管理者。加強班組建設的關鍵，要有一個勝任工作的班組長。開展多種形式的業(yè)務培訓，安排一定的時間組織班組員工學習業(yè)務知識，崗位技能練兵；也可以一邊干一邊學，在干中體會，在干中實踐，在學中創(chuàng)新，熟練掌握技術能力和管理能力，通過理論聯(lián)系實際不斷提高業(yè)務水平，操作能力，適應日夜發(fā)展的新產(chǎn)品、新設備、新技術的需要，適應新形勢、新思路、新機制、新體制的需要，為企業(yè)盡心盡職地創(chuàng)造財富。每個組員的思想問題，都是在生產(chǎn)、生活中產(chǎn)生出來的，說一句關心的話，道一聲親切的問候，解決一個小小的困難，都是最實際的思想工作，都會激發(fā)起班員對班組的熱愛之情。班組長應掌握企業(yè)思想政治工作的特點、內(nèi)容和方法，學會用關心職工利益、了解職工的疾苦、掌握職工心理等方法，有針對性的開展形式多樣的思想政治工作。把班組學習作為思想建設的工作園地，全面宣傳企業(yè)的精神文明建設，把企業(yè)精神溶入班組精神之中，培育班組職工樹立正確的人生觀，價值觀，以主人翁的姿態(tài)，理直氣壯地去搞好班組管理；鼓勵人人參與施教，培養(yǎng)職工為集體利益、群眾利益去拼搏的精神；并且針對性地進行多重引導，從而使職工從內(nèi)心擁護企業(yè)的方針及決策，當個人利益與班組集體利益有矛盾時，自覺服從集體利益，竭盡全力發(fā)揮自己的所能，為企業(yè)效勞。、重視加強班組的思想理論建設。通過班務公開，進一步增強了班組分配和獎罰透明度，充分體現(xiàn)了“按勞分配”的原則，激發(fā)了班組成員干好本職工作的主動性、積極性。并集體討論制定出嚴格班組管理制度，實行定人定項管理，將考核指標量化到個人，建立健全班組管理臺帳。圍繞生產(chǎn)任務、工作質量、規(guī)章制度等進行專題討論，把不同意見和建議形成共識。健全民主制度，強化民主管理搞好班組建設，班組長必須從“單干型”轉向“群管型”，充分發(fā)揮和調動每個班員的積極性，使全體班員都能來參管、議管。企業(yè)的各項經(jīng)營技術指標和工作任務都要通過班組的努力才能更順利的實現(xiàn)。提高班組長的主人翁精神和責任感通過班組建設，使班組長進一步明確了班組在企業(yè)中的地位和作用，認識到企業(yè)的生存與發(fā)展不僅與企業(yè)的領導者的有關，與班組同樣有關。班組管理，顧名思義，就是要通過管來理順工作關系、工作程序，挖掘所有的潛力，把班組的每個人的積極性和創(chuàng)造性調動起來，把班組人員的能力充分發(fā)揮出來，有效地提高工作質量、效率和降低成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。企業(yè)是大家，班組是個小家，如何管好班組，與管好企業(yè)是相輔相成的。班組管理，說起來容易，做起來難。班組是企業(yè)的基層的組織，企業(yè)的各項任務都要通過班組去落實、去完成，而班組管理水平的高低則集中體現(xiàn)了班組成員綜合業(yè)務素質的高低。惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設工作，使企業(yè)的基礎得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快