【摘要】分數(shù)除以分數(shù)教學(xué)內(nèi)容第58頁的例4,“練一練”,練習(xí)十一第9—14題。共幾課時課型新授第幾課時教學(xué)目標,掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。。。教學(xué)重難點重點:分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。難點:理解算法的算理,把所學(xué)的分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)、分
2024-12-16 19:25
【摘要】課題分數(shù)除以分數(shù)課時1教學(xué)目標:使學(xué)生經(jīng)歷探索分數(shù)除以分數(shù)的計算方法的過程,理解并掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。:使學(xué)生在探索分數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中,能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。:進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。重點理解分數(shù)除以分數(shù)的計算方法,能正確地進行計算;
【摘要】整數(shù)除以分數(shù)學(xué)習(xí)目標:,理解并掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法,能正確計算整數(shù)除以分數(shù)的試題。,進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重難點:。、比較、抽象、概括的能力。,體驗成功的樂趣,培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí):3/8÷34/5÷
2024-12-16 19:24
【摘要】分數(shù)除以分數(shù)學(xué)習(xí)目標:,理解并掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法,能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。,進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重難點:理解分數(shù)除以分數(shù)的計算方法,能正確地進行計算;并能總結(jié)、歸納出分數(shù)除法的計算法則。培養(yǎng)自己分析、推理和歸納、總結(jié)等思維能力。學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)引新。2
2024-12-15 10:17
【摘要】分數(shù)與分數(shù)相乘教學(xué)內(nèi)容第45~46頁例4、例5及相應(yīng)的“試一試”“練一練”,練習(xí)九第1~5題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:讓學(xué)生通過例題的直觀操作,理解分數(shù)與分數(shù)相乘的意義,掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。:讓學(xué)生在探究活動中,運用已有的知識和經(jīng)驗,分析、
2024-12-16 21:18
【摘要】課題分數(shù)除以整數(shù)課時1教學(xué)目標:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要解決的實際問題,理解:把一個分數(shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。:使學(xué)生經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程,掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點理解、認識分數(shù)
【摘要】課題整數(shù)除以分數(shù)課時1教學(xué)目標:探索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程,理解并掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法。計算整數(shù)除以分數(shù)的試題。:索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中,進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點
2024-12-17 19:10
【摘要】分數(shù)乘法教學(xué)內(nèi)容:國標蘇教版六年級上冊第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)目標::掌握分數(shù)的意義和計算法則,能比較熟練的計算分數(shù)的乘法,感受分數(shù)的實際價值。:引導(dǎo)學(xué)生自主地整理與復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。:培養(yǎng)認真書寫、檢查的習(xí)慣,體驗成功的喜悅,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:理清本單元的知識脈絡(luò),有針對性地查漏補缺。
【摘要】分數(shù)連乘教學(xué)目標1.使學(xué)生經(jīng)歷連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題的解決方法的探索過程,理解其數(shù)量關(guān)系,學(xué)會解答這樣的實際問題,掌握分數(shù)連乘的計算方法。2.進一步發(fā)展學(xué)生收集、選擇和加工信息的能力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。3.讓學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,進一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增
【摘要】課題分數(shù)乘分數(shù)課時1教學(xué)目標:使學(xué)生知道分數(shù)乘分數(shù)的計算法則也適用于整數(shù)和分數(shù)相乘,把分數(shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。進一步鞏固分數(shù)乘法的計算法則。:使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。:引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點整數(shù)乘分數(shù)的計
【摘要】分數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目標:。,探索并理解分數(shù)乘法的意義及計算方法,對現(xiàn)實生活中的分數(shù)的有關(guān)運算加深理解和認識,進一步提高分析、判斷、推理能力。同學(xué)們的生活經(jīng)驗,設(shè)計一些和同學(xué)們的生活實際相接近的環(huán)節(jié),激勵大家積極參與、勇于探索,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體驗成功的樂趣,培養(yǎng)克服困難、戰(zhàn)勝自我、向他人學(xué)習(xí)的自我完善意識。教學(xué)重點:能在
【摘要】(人教新課標)六年級數(shù)學(xué)上冊教案分數(shù)乘分數(shù)1課題:分數(shù)乘分數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材第10頁例3,第11頁例4以及“做一做”,練習(xí)二中的3、4題.教學(xué)目標:。,并能正確地進行計算。重難點、關(guān)鍵:重難點:分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。關(guān)鍵:理解一個數(shù)乘分數(shù)就是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。教
2024-12-17 00:35
【摘要】“分數(shù)乘分數(shù)”教學(xué)設(shè)計(一)[教學(xué)內(nèi)容]教科書第45-46頁的例4、例5及相應(yīng)的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習(xí)九第1-5題。[教材分析]這部分內(nèi)容先教學(xué)分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法,再通過比較,引導(dǎo)學(xué)生把分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法推及分數(shù)與整數(shù)相乘,幫助學(xué)生形成對分數(shù)乘法相對完整的認識。例4先讓學(xué)生借助直觀圖形,初
【摘要】課題:分數(shù)除以整數(shù)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊主備教師:錢建兵備課時間:2021/10/15瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教學(xué)目標,理解:把一個分數(shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。,掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。三維重難點、認識分數(shù)除法的意義。
2024-12-15 10:16
【摘要】課題:分數(shù)乘整數(shù)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊主備教師:錢建兵備課時間:2021/9/27瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教材簡析本課時的主要內(nèi)容是課本P38-39頁例1和及有關(guān)練習(xí),完成練習(xí)八的T1-5。教材先教學(xué)例1,通過例1理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則,再進行鞏