蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換3(參考版)

【摘要】解決問題的策略——替換教學(xué)內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版六年級上冊教材第89頁例1和“練一練”、練習(xí)十七第1題。共幾課時(shí)3課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定解題步驟，有效地解決問題，同時(shí)體會畫圖等策略在

2024-12-16 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換(參考版)

【摘要】解決問題的策略——替換教學(xué)內(nèi)容第89頁～第90頁的例題1、練一練。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定解題步驟，有效地解決問題，同時(shí)體會畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價(jià)值。：在對解決實(shí)際問

2024-12-17 11:50

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案用替換的策略解決問題(參考版)

【摘要】用替換的策略解決問題教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2．使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3．使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

2024-12-15 10:15

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略3(參考版)

【摘要】解決問題的策略一、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)用替換的方法解決實(shí)際問題?！疤妗奔刺娲皳Q”則更換，替換能使復(fù)雜的問題變得簡單。本單元的教學(xué)要求是，讓學(xué)生在解決問題的過程中初步體會替換，充實(shí)思想方法，發(fā)展解題策略。二、教材的編寫特點(diǎn)和教學(xué)建議第一，選擇學(xué)生能夠接受的素材創(chuàng)設(shè)問題情境。我國有經(jīng)典的、應(yīng)用替換方法解決的問題，如果用這些題來教學(xué)，學(xué)生只能被動接受解法，

2024-12-16 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換5(參考版)

【摘要】解決問題的策略——替換施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容書p89—90例1和“練一練，練習(xí)十七第1題共幾課時(shí)31課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步

2024-12-16 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換4(參考版)

【摘要】解決問題的策略——替換【教學(xué)內(nèi)容】課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版六年級上冊教材第89頁例1和“練一練”、練習(xí)十七第1題。【教學(xué)目標(biāo)】“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定解題步驟，有效地解決問題，同時(shí)體會畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價(jià)值。，感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理

2024-12-16 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換1(參考版)

【摘要】解決問題的策略——替換教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級（上）第89～90頁，例1、練一練，練習(xí)十七的相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2．使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程中不斷反思中，感受“替換”策略對于解決問題的價(jià)值，進(jìn)一步

2024-12-16 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換2教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換2教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問題的策略—替換 教學(xué)目標(biāo)： 1．初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定解題步驟，并有效地解...

2024-10-16 15:34

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案第7章用替換的策略解決問題(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容用替換的策略解決問題授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，

2024-12-15 10:15

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略練習(xí)(參考版)

【摘要】解決問題的策略練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步學(xué)會運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。（2）使學(xué)生在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受替換和假設(shè)的策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。（3）使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問的成功體

2024-12-15 10:15

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊解決問題的策略——替換的策略(參考版)

【摘要】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級（上冊）高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個(gè)小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個(gè)大杯，也正好倒?jié)M，每個(gè)大杯的容量是（）毫

2024-12-17 11:23

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略2(參考版)

【摘要】課題：用替換的策略解決問題教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第十一冊主備教師：錢建兵備課時(shí)間：2021/11/20瀏覽人數(shù)：2教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書第89-90頁的例1“練一練”，練習(xí)十七第1題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)

2024-12-17 19:10

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案用假設(shè)的策略解決問題(參考版)

【摘要】用假設(shè)的策略解決問題教學(xué)內(nèi)容用假設(shè)的策略解決問題授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2．使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3．使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，

2024-12-17 11:09

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略1(參考版)

【摘要】解決問題的策略教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)91頁的例2，完成隨后的“練一練”。教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中初步學(xué)會運(yùn)用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、定解題思路，并有效的解決問題。：使學(xué)生在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受假設(shè)的策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題

2024-12-17 11:50

蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊解決問題的策略——替換一課件(參考版)

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-28 13:22

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換3(更新版)

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換3(專業(yè)版)

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換3(留存版)

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略——替換3-文庫吧