【正文】 4．每位教師每學期至少撰。每位教師聽課不少于10節(jié)，要求聽同組教師、同班教師的課。（1）．教案或教學設計：標明章節(jié)、課題、課型（2）．課件：標明章節(jié)、課題（3）．論文：標明論文題目及獲獎情況（4）．課堂實錄：標明章節(jié)、課題、課型（5）．習題：標明章節(jié)、課題、檢測所用時間、答案。每位教師注意平時將資料分類整理收集，注重可參考性和實用性。科研課題的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究。每次教研組活動把學習作為固定板塊，精選學習內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學交流增強學習的時效性，幫其樹立終身學習的觀念。（二）注重學習引領(lǐng)，促進本組教師的自主發(fā)展1．加強學習，提高教師自主發(fā)展力。3．轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教師既是管理者又是服務者，但首先應該是服務者。通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關(guān)系的形成。鼓勵本組教師積極承擔區(qū)、校級各種觀摩課、評優(yōu)課形成一個團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的初三化學教師團體，做到初三化學組的整體優(yōu)化。7．爭取“優(yōu)秀教研組”“學習型教研組”三、工作要點及措施（一）注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展1．思想決定行動。4．發(fā)揮學科特色，豐富教學內(nèi)容5．校本教研常態(tài)錄像課：組織同組教師觀看、交流研討、反思，以達一人作課全組提高；做好教學質(zhì)量分析會，著重研究化學教學中存在的問題。2．加強學習，提高教師自主發(fā)展力3．注重對教材的理解，加強課改研究。六、組織教師做好課題申報準備工作；2013—2014學第二學期化學教研組工作計劃富 縣 高 級 中 學第五篇：化學教研組工作計劃20102011學年下學期林家村初中化學教研組工作計劃一、指導思想：以學校和教務處工作計劃、年級組工作計劃為指導，緊緊圍繞“學習、和諧、落實、突破”的工作總目標，結(jié)合初三學生的實際情況，開拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學觀念，積極投身新課改，充分調(diào)動學生的學習積極性，為11年的中考打下良好基礎。備課包括教案、實驗、課件、習題。研討提高優(yōu)秀率的具體措施，爭取有更大突破。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學情分析。本學期的校本研修主題為“學生實驗課堂教學講解方法的探究”（五）穩(wěn)中求升，力爭中考再創(chuàng)新突破1．以課堂教學為主線為突破口。（四）校本教研重視科研工作，申報本組課題，加強本組教師的科研意識，以科研帶動教學工作。3．每月檢查一次教案、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細記錄。2．教研組活動提前布置活動內(nèi)容、安排教師分析教材，說課、評課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質(zhì)量。原則每月整理一次，學期匯總一次。（三）增強常規(guī)管理力度，提高工作實效1．結(jié)合教務處工作安排，收集整理教學資源，達到校內(nèi)資源共享。2．注重研究。業(yè)務學習與專題研究相結(jié)合。不利于學生發(fā)展的話不說，不利于學生發(fā)展的事不做。通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關(guān)系的形成。鼓勵本組教師積極承擔區(qū)、校級各種觀摩課、評優(yōu)課形成一個團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的教師團體，做到化學組的整體優(yōu)化。7．爭取“優(yōu)秀教研組”“學習型教研組”三、工作要點及措施（一）注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展1．思想決定行動。4．發(fā)揮學科特色，豐富教學內(nèi)容5．校本教研做好教學質(zhì)量分析會，著重研究化學教學中存在的問題。2．加強學習，提高教師自主發(fā)展力3．注重對教材的理解，加強課改研究。第四篇：化學教研組工作計劃20132014學第二學期化學教研計劃富縣高級中學一、指導思想：以學校和教務處工作計劃、年級組工作計劃為指導，繼續(xù)實踐“622”、“211”教學模式，緊緊圍繞“學習、和諧、落實、突破”的工作總目標，結(jié)合學生的實際情況，開拓思路、積極創(chuàng)新、更新教學觀念，積極投身新課改，充分調(diào)動學生的學習積極性，為中考打下良好基礎。四、組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。研討過程中，我們要做到用心聽，毫無保留的說出自己的觀點。三、加強集體備課。本學期繼續(xù)堅持每周一次教研活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了專題學習，通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。下面就如何做好團隊教研工作談幾點想法。1本學期只有19周，為了防止出現(xiàn)上學期的被動情況，及時要求與督促各年級狠抓教學進度。1以高一化學組為主體，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作，落實課題研究。1各備課組寫出段考、考試情況分析總結(jié)，做好教學反思工作。組織各年級做好各階段的復習與迎考準備工作。督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。及時了解每級的教學進度。組織好公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好資料。同時進一步加強組內(nèi)成員的分工和合作，使組內(nèi)工作真正落到實處，努力創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學進度先慢后快，導致后面的復習很被動，也導致了有些知識點有些未能得到及時的強化與練習。圍繞“引導探究”教學方法為核心，探索了各種風格不同的教學模式。組內(nèi)教師從總體上看還是較為年輕化?；瘜W教研組工作計劃15一、化學組情況分析化學教研組是一支有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的集體，同時也是缺乏經(jīng)驗的一只隊伍。九、主題教研活動在課堂教學中滲主題教研活動透環(huán)保教育，增強學生環(huán)保意識；以化學史話為背景，加強學生德育教育。八、開展學校科技節(jié)的化學類課題的相關(guān)活動充分發(fā)揮學科特點，以學?？萍脊?jié)活動為指導，繼續(xù)深入開展第二課堂活動；扎實開展第二教室及興趣小組活動，努力拓寬學生的知識面，提高他們學習化學的興趣和主動性，爭取活動有創(chuàng)新，學生有收獲。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學的心得體會或教學反思。七、深入施行“結(jié)對子”工作加強對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。六、建立化學選科說明及指南建立高一化學學科學法指導。該課題強調(diào)“師生對話”和“專業(yè)介入”，上課時師生表層是透過對話和學生傳遞、交流、討論知識、激發(fā)思考，底層卻不斷透過對話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的`連結(jié)，連結(jié)渴望，相互成長；再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入、設計、提問與引導，幫助學生進入高速度、高效率、高品質(zhì)、多元樣貌、高創(chuàng)造力、嚴肅學習、深刻思考的學習。同時，可以在學生的其他相關(guān)競賽活動中做一些突破，如本學期將開展學生科學影像活動競賽指導工作、學生科學創(chuàng)新作品指導工作，這項工作具體內(nèi)容將由xx和xx兩位教師具體落實和指導，爭取在學習指導方面有大的突破。開展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動，教師借助信息技術(shù)，建構(gòu)高效教研模式，積極實施網(wǎng)絡教研，如在疫情無法面對面教研的情況下，教師可通過網(wǎng)絡的參與網(wǎng)絡教研，突破時間與空間障礙，促進教師專業(yè)成長。三、化學課程與信息技術(shù)的融合本學期，我組將繼續(xù)開展化學課程與信息技術(shù)的學習和指導工作，如組織開展信息技術(shù)與化學實驗教學的融合說課、片斷教學等多種形式的活動等。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的記錄。二、加強教學質(zhì)量管理按教務處期初工作布置指導思路：初中看起點、比進步、論貢獻、紅燈管理；高中看起點、比進步、論貢獻、目標管理。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學期施行化學會考，教學內(nèi)容和教學進度將要做相應調(diào)整，新高一教師需要加強新會考的學習和指導工作。對于新教材的變化，我組將開展相關(guān)內(nèi)容的學習與指導?；瘜W教研組工作計劃14上學年，我組被評為xx中學優(yōu)秀教研組，說明我組在教學管理、教研方式上有值得肯定和可取之處，本學期，我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗，嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，以教務處期初工作思路為指導思想，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，使我組的教學教研工作上一個新臺階。注意：四個年級的備課組長將教學計劃的紙質(zhì)稿交給李勝榮，電子稿上傳教務處。帶領(lǐng)學生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調(diào)查，了解所學化學知識在實際生活生產(chǎn)中的應用，并讓學生完成調(diào)查報告。高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學”宣傳板報評比；高二舉行學生實驗理論與操作兩輪比賽；結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查；組織班級召開“環(huán)境保護與綠色化學”主題班會；在校慶活動中舉行專題化學游藝活動；教師開設專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學”小論文評比等?！盎瘜W是實驗的科學，只有實驗才是最高的法庭”，為了實施有效教學，打造活力課堂，我們不僅要做實驗，而且要想方設法做好實驗、多做實驗、快做實驗，讓豐富多彩的創(chuàng)新實驗走進課堂。我們聽過很多課，不做實驗，課堂氣氛異常沉悶，一做實驗，學生就非常興奮。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學生實驗的學生認真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。對于擅自將危險藥品偷出實驗室外并造成他人傷害事故的學生，應上報政教處立即結(jié)予校紀處分。必須十分重視對全體學生（特別是高一新生）進行實驗安全教育。實驗教學化學是一門以實驗為基礎的科學，必須規(guī)范管理和使用實驗室，充分發(fā)揮實驗室功能。（3）進入省前40名，取得保送生資格很難，存在很大的偶然性。一段時間內(nèi)二等獎泛濫，只要參加夏令營，就能拿到二等獎，根本不看分數(shù)，嚴重影響了“二等獎”的聲譽。主教練壓力越來越大，大家要開動腦筋，不斷優(yōu)化輔導程序?，F(xiàn)在化學競賽工作受到新高考的沖擊，參賽學生的人數(shù)、水平和用功程度大不如前，但我們要動腦筋、想辦法，守住自己的陣地，加強對高一、高二強化班的教學研究，提高輔導質(zhì)量，克服困難，爭取理想成績。鎮(zhèn)江六所老牌重點中學輔優(yōu)工作競爭激烈，這次句容0人，大港0人，揚中0人，鎮(zhèn)江一中6人，省鎮(zhèn)中7人（其中也有3人進入省前40名）。熱心參與競賽輔導，提升競賽獲獎層次。充分利用學科特點，成立化學興趣小組，旃宏和蔡俊老師積極配合，爭取每個周六開展一次實驗探究活動。新高一要結(jié)合新課程的實施對學生進行研究性學習的組織和指導使學生學會選擇和確定研究專題，并以個人或小組合作的方式加以研究。進一步提高教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的實際操作能力本學期要求每人至少制作2個課件，下載精品課件2到4個。教師要準時下班答疑，熱情幫助學生進步。每月底檢查一次，對沒有達到規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的教師扣除部分月津貼?；钴S組內(nèi)聽課、研討活動，一般教師每周聽課不少于1節(jié)，教研組長和中層干部聽課每周不少于2節(jié)，新教師原則上聽一節(jié)上一節(jié)，聽課后要及時交換意見。組內(nèi)公開課通知單（含課題、時間、地點、執(zhí)教教師等）由辦公室提前一周公布，由教研組長簽名后提前一天報教務室，并于當天公布在電子屏幕上。堅持每人每學期上一節(jié)組內(nèi)公開課，由備課組長寫入教學計劃表，確定開課的內(nèi)容和時間（上午第1節(jié)、第4節(jié)和下午的第1節(jié)一般不要開課），準時開掉，不要更改時間。④高三：高考復習，為學校高考奪狀元、多人錄取進清華北大做出學科貢獻。由于“化學2”與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機化學基礎”、“化學反應原理”均有聯(lián)系，且難度低于后面的三本教材，所以跳過。預備班四年教學計劃初步打算①初三：上半年教完初三內(nèi)容（多與陽丹初中名校的初三老師交流），下半年教完“化學1”。（4）預備班要注意四年整體規(guī)劃，注重基礎和能力并重。要重視學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成，重視基礎，面向全體，使學生更快地融入到丹中良好的教育教學氛圍中。根據(jù)學業(yè)水平測試的要求，引導學生奮力拼搏，爭取加分。要認真總結(jié)20xx屆自主招生輔導經(jīng)驗，積極組織今年的自主招生輔導，提高自主招生層次，讓亮點更亮。全校要通力合作，支持畢業(yè)班工作。充分發(fā)揮集體智慧，加強“智慧課堂、活力課堂、高效課堂”研究，組織好第15周的兩節(jié)校慶公開課，展示我校教改成果和辦學品位。五本教學案由李勝榮統(tǒng)稿，力爭刪繁就簡，緊扣教材，方便教學，條線清晰，彰顯功夫。理科考生必學“化學1”、“化學2”、“有機化學基礎”、“化學反應原理”，選學“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“實驗化學(選修6)”中的一門（我校選學“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”）。⑤選修5《有機化學基礎》：由劉其凱執(zhí)筆，周光玉把關(guān)（江麗芬、旃宏副把關(guān)）。③選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：由孔玲蕓執(zhí)筆，葉書林把關(guān)（步月華、管亮副把關(guān)）。教學案編寫分工①必修1《化學1》：由李勝榮執(zhí)筆，周炳興把關(guān)（張春英、蔡俊、廖開勝副把關(guān)）。（1）精心編制“教學案”。35周歲以下的青年教師要堅持寫教學反思。教輔資料：先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務處，再由學科評價專家組定奪，保證質(zhì)量。勞動時間：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。備課組有事要搶著做，主意要搶著出，該派自己做的事要盡自己所能做好，不要別人做了說風涼話、挑毛病，自己做的時候推諉，敷衍。印講義，必須經(jīng)過備課組長同意，統(tǒng)一印發(fā)，杜絕開小灶、私印講義不良現(xiàn)象的發(fā)生。要強調(diào)和落實二次備課的個性化思考，在統(tǒng)一教學案的基礎上，根據(jù)自身特點，針對不同的班情、學情作出合理而有創(chuàng)新的調(diào)整。本學期開展青年教師教學基本功單項競賽活動。加快人事制度的改革。加快名師培養(yǎng)進度（我校名師無優(yōu)勢?。?，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“名師工作室”，加大新教師培養(yǎng)力度，做好拜師結(jié)對工作，老教師要努力成為青年教師的榜樣，促進新教師快速、健康成長。骨干教師要結(jié)合自身實際，通過制定“教師個人發(fā)展規(guī)劃”并努力實施，不斷提升教師專業(yè)技能，形成特色鮮明的丹中教師風格。教師必須注重自身品德的修養(yǎng)，在新形勢下做到敬業(yè)樂業(yè)，嚴謹治學，為人