【正文】 3．每月檢查一次教案、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細(xì)記錄。原則每月整理一次，學(xué)期匯總一次。2．注重研究。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。2．建立和諧師生關(guān)系。6．做好資源的收集和整理工作，資源共享。二、工作目標(biāo)：1．團結(jié)協(xié)作，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展，積極構(gòu)建和諧教研組。四、對本組成員要求：按時參加教研組活動，提前準(zhǔn)備好活動內(nèi)容安排主講人認(rèn)真準(zhǔn)備、內(nèi)容充分。2．每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。每位教師都要有自己明確的科研課題。每位教師聽課不少于20節(jié)，要求聽同組教師、同班教師的課。每位教師注意平時將資料分類整理收集，注重可參考性和實用性。每次教研組活動把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強學(xué)習(xí)的時效性，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。3．轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強不息、真學(xué)實干、全力以赴、追求卓越”的精神。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達(dá)到更好的課堂效果。每次集體備課活動都要有主講人，要求其對教材內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研，根據(jù)教材特點，學(xué)生特點，設(shè)計出有針對性和實效性的教學(xué)案、隨堂檢測，并在教研活動中通過個人主講，集體研討，共同修改后定稿。二、堅持開展好教研活動。第三篇：化學(xué)教研組工作計劃化學(xué)教研組工作計劃本學(xué)期化學(xué)教研組將充分調(diào)動每位教師的積極性，發(fā)揮每位老師的力量和特長，形成一個團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的集體。1動員教員積極投稿浦北教育論壇。每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)。二、工作重點本學(xué)期化學(xué)教研組將認(rèn)真配合教務(wù)處及教科室的有關(guān)工作，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，研究新形勢下高中各年級的教學(xué)工作，積極主動的研究高考，會考，認(rèn)真做好學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，抓住興趣小組活動，努力挖掘并培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才，爭取在下次統(tǒng)考中實現(xiàn)突破。在過去的一學(xué)期中化學(xué)組全體教師積極采用“引導(dǎo)探究”模式進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂教學(xué)模式。并可開展這此類的主題教研活動。具體“結(jié)對子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。新高考“3+1+2”模式下，要求對高一學(xué)生進(jìn)行選科指導(dǎo)，因此，需要建立高一化學(xué)選科說明及指南，幫助學(xué)生了解自己的興趣愛好，明確自己的學(xué)術(shù)性向，對高校的相關(guān)專業(yè)和未來的職業(yè)進(jìn)行介紹，幫助家長和學(xué)生作出選擇，并提供指導(dǎo)和建議，這項工作具體落實由xx和xx教師共同負(fù)責(zé)。五、做好教學(xué)和科研工作、課題研究和校本課程的開發(fā)上學(xué)期，我組xx教師申報了省級課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開題研究，本學(xué)期，我組將通過這一課題研究思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極努力運用信息技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。通過走出去、請進(jìn)來的方式，外派教師培訓(xùn)，線下交流等方式，開展與新課程，新教材有關(guān)的教研專題研究。教學(xué)計劃中要注明每個成員開設(shè)組內(nèi)公開課的周次。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學(xué)，使學(xué)生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學(xué)生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。但是，做實驗費時間，一節(jié)課只有45分鐘，實驗越多耗時越多，所以為了趕進(jìn)度，目前初高中普遍存在弱化實驗的現(xiàn)象。每周周五5點一刻實驗室大掃除由蔡俊指揮學(xué)生。實驗室要提供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實驗的條件，進(jìn)一步開辟和完善創(chuàng)新研究實驗室和各種模型櫥柜，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在二等獎有分?jǐn)?shù)限制，達(dá)不到某個分?jǐn)?shù)就只能是三等獎了。統(tǒng)計如下：（1）獲省一等獎的人數(shù)整體上呈上升趨勢。我校14人取得參加全國初賽的資格，這些同學(xué)9月11日在南京參加全國初賽，有13人獲省一等獎，其中3人進(jìn)入省前40名。通過親自實踐獲取直接經(jīng)驗，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。晚自習(xí)下班答疑要求：各組員要按照學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時到位，坐到所在班級的講臺前，不遲到也不早退，不帶耳機，手機放在振動狀態(tài)。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準(zhǔn)（請不要漏簽、代簽），到外校的聽課節(jié)數(shù)另行統(tǒng)計。按計劃上好課題實驗課。③高二：高三一輪復(fù)習(xí)和競賽專題講座穿插進(jìn)行，力爭高二競賽有人取得保送生資格和高層次獎項。共同關(guān)注兩屆拔尖創(chuàng)新班的化學(xué)教學(xué)工作，在拔尖創(chuàng)新班試點選課制和走班制，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇上課內(nèi)容，通過不同班級的組合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力、合作意識和創(chuàng)新精神。（3）高一年級要抓好初高中銜接，加強學(xué)法指導(dǎo)（學(xué)法指導(dǎo)不僅僅著眼于起始年級，也不是講一次就能見效）。（1）高三年級要不斷加強考情研究，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。如果教學(xué)案文筆不優(yōu)美，思路不流暢，課時習(xí)題大量超前，備課組可以拒絕使用！（2）精心打磨校慶課。文科考生必學(xué)“化學(xué)1”、“化學(xué)2”，選學(xué)“化學(xué)與生活(選修1)”、“化學(xué)與技術(shù)(選修2)”、“有機化學(xué)基礎(chǔ)”中的一門（我校選學(xué)“化學(xué)與生活”）。②必修2《化學(xué)2》：由殷菊香執(zhí)筆，王移風(fēng)把關(guān)（邱冬娣、貢維貞、孫永杰副把關(guān)）。如《化學(xué)1》每一課時均設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目：教學(xué)反思三言兩語地找出一節(jié)課的長處，還有短處，為了今后揚長避短——此所謂教師的專業(yè)反思簡明扼要地列出一節(jié)課的重點，還有疑點，為了課后上下求索——此所謂學(xué)生的學(xué)業(yè)反思進(jìn)一步樹立正確的教學(xué)質(zhì)量關(guān)在規(guī)范辦學(xué)行為的總體要求下，即教學(xué)時間減少但教學(xué)內(nèi)容不變的情況下，我們要立足課堂，減負(fù)增效，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向自主學(xué)習(xí)求效益。半天以內(nèi)要向教研組請假，一天以內(nèi)要向教務(wù)處請假，一天以上要向辦公室請假。上班期間，多談工作問題，不互相干擾。（三）課堂教學(xué)與教研工作抓實教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮備課組的質(zhì)量把關(guān)作用備課組長要充分發(fā)揮集體智慧，提高集備的針對性和有效性，在專題研討、重難點突破、分層次教學(xué)等方面下功夫，認(rèn)真落實教學(xué)“五認(rèn)真”，做到備課深、上課精、作業(yè)實、監(jiān)控全、效果好，力求做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一階段測試（作業(yè)和考試）。師徒結(jié)對情況：周光玉(師傅)——廖開勝(徒弟)，江麗芬(師傅)——孫永杰(徒弟)。重視教師專業(yè)發(fā)展。新發(fā)的周記本本學(xué)期要完成17篇（每周1篇教育周記），新發(fā)的學(xué)習(xí)筆記使用時間為一年，“聽課記錄”、“參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄”、“讀書學(xué)習(xí)文摘”三塊內(nèi)容不能漏寫其中一塊，而且要注明日期、盡量寫滿，教育局每學(xué)期抽查。鼓勵教師積極撰寫教科研論文?；瘜W(xué)教研組工作計劃13一、指導(dǎo)思想以《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》精神為指導(dǎo)思想，堅持“大成教育”辦學(xué)理念，按照“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的發(fā)展步伐，以穩(wěn)定的教育教學(xué)高質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色，把丹中建成“全國一流，有一定國際影響”的品牌高中。正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好臺帳記錄。統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，批、評及時有針對性。做足、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。確保至少每周一次的集體備課的正常開展。加強教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。三、教學(xué)進(jìn)度安排：日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時安排備 注 化學(xué)給我們帶來什么(2課時)第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時)實驗基本操作(2課時) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時)第一章復(fù)習(xí)測試(2課時) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時) 第三節(jié) 奇妙的`二氧化碳(2課時)第四節(jié) 自然界中的水(2課時) (2課時) 第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第12課時) 第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第34課時)第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時) 期中 第三章復(fù)習(xí)測試(1課時)第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時) 第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時)第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化(第12課時) 第二節(jié) 定量認(rèn)識化學(xué)變化(第34課時)第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時) (2課時)第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時) 金屬的防護(hù)和回收(2課時)第四節(jié) 石灰石的利用(2課時) (1課時)期終考試（1~5章）放寒假本安排為學(xué)期計劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實現(xiàn)教研組的各項目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。創(chuàng)新實驗教學(xué)的方法方法，充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生觀察、思維的`能力，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。三、重要時間安排第6周前上完新授課，為第一輪質(zhì)檢做好復(fù)習(xí)迎接檢測的工作。面向全體，因材施教，實行分層訓(xùn)練，對基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行提高。努力提高及格率，提升優(yōu)秀率。通過教研和科研的有機整合，促進(jìn)每一位教師的成長。（3）教研科研相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。此項工作具體而細(xì)致，請各位老師根據(jù)學(xué)生具體情況切實安排。并做到有記錄，有實效。本學(xué)期繼續(xù)慣徹學(xué)校學(xué)期工作計劃，落實教務(wù)處的各項工作要求。（2）合理分配不同班級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，圓滿完成教學(xué)工作。積極開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，積極開展教學(xué)研究，強化課程意識，用最新的知識、最新的理念、最積極的工作意識、最佳的教學(xué)策略和教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的變化?；瘜W(xué)教研組工作計劃9以新課程、新教學(xué)模式為指針，以學(xué)校教務(wù)處本學(xué)期的工作計劃為指南，全體化學(xué)教研組教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，深化優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，向社會輸送全方位的人才，做出我們應(yīng)做的努力。四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。（6）、全面實行電化教學(xué)充分發(fā)揮電教儀器、圖書等教學(xué)設(shè)施與手段。 按作業(yè)知識點批改，實行等級作業(yè)評價措施。（4）抓好課堂作業(yè)的完成與批改作業(yè)應(yīng)盡量讓學(xué)生做到當(dāng)堂完成。（3）規(guī)范單元達(dá)標(biāo)。課堂教學(xué)力求遵循下列模式：“先嘗試后教學(xué)，重方法激興趣，分層次抓主體，精講解重能力、勤矯正促發(fā)展”。二、教學(xué)工作目標(biāo)：進(jìn)一步落實教科研帶動戰(zhàn)略，把各種專題研究落到實處，爭創(chuàng)教科研工作邁上新臺階。 ，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式。，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點。9. 進(jìn)一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。爭取講一節(jié)校公開課。2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。一、指導(dǎo)思想：以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。爭取全面豐收。⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上，組織幾次全組教學(xué)研究活動，如上公開課、說課比賽、寫教案比賽、教育講座等。狠抓教學(xué)六認(rèn)真，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。本學(xué)期要寫出教育教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的實施方案或論文。熟練使用多媒體輔助教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的整合。把新課程理念落實到具體工作中，狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。教研組活動把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗等來提升自己和他人的業(yè)務(wù)能力。建立和諧師生關(guān)系。切實抓好輔優(yōu)、補差工作，全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。結(jié)合我校學(xué)生實際，找出薄弱環(huán)節(jié)，扎實加強針對性訓(xùn)練。通過公開課教學(xué)，全組教師以說課、聽課、評課的形式進(jìn)行專題討論，共同研究與探討新型的課堂教學(xué)模式，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運用，從而增強了教師對新課程的39。根據(jù)化學(xué)學(xué)科對學(xué)生實驗操作的要求，規(guī)范和完善學(xué)生實驗管理，制定并完善《實驗室的使用和管理辦法》。結(jié)合化學(xué)課程改革和我校實際情況，化學(xué)教研組特制定計劃如下：一、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，提高日常課質(zhì)量加強教學(xué)常規(guī)工作。高二有計劃推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，夯實基礎(chǔ)，注意“分化”，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時，加強部分同學(xué)的提優(yōu)工作。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一?？荚嚨馁|(zhì)量分析。競賽輔導(dǎo)由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案、及時加強教師輔導(dǎo)。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。做好評課記錄。教師聽課教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構(gòu)活動，安排好時間，確定好內(nèi)容，開課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，組長組織好聽課、評課活動。（3）邀請“地平線計劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)課題研究：（1）規(guī)劃課題的計劃（2）及時與導(dǎo)師聯(lián)系，對課題進(jìn)行規(guī)范（3）加強課題計劃的實施與落實抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：教研組活動：每兩周的周二進(jìn)行一次教研組活動，定時間、定內(nèi)容、定專題安排學(xué)習(xí)、交流或?qū)ｎ}講座。（2）個人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志（《化學(xué)教育》