【正文】 課堂小結(jié) 談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 。 引導(dǎo)分析 為學(xué)生提供大量的圖片和電視資料，挑選他們喜愛的小動物引導(dǎo)分析概括基本形，分析動物的特征。 3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加適當(dāng)?shù)谋尘啊? 課堂小結(jié) 談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 課 題：我愛動物 教學(xué)目標(biāo)： 1通過教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生熱愛自然生態(tài)，保護(hù)動物的思想感情。 5. 再一次翻折尖部。 3. 再一次重合。（演示方法、步驟） 折紙方法： 1. 將正方形的對角重合對折。它有美麗的羽毛，尤其是它的尾巴，當(dāng)孔雀開屏的時(shí)候，那五光十色的羽毛更是美麗動人。 3培養(yǎng) 學(xué)生動手動腦的好習(xí)慣。 課堂小結(jié) 談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 課 題：折紙與剪貼 孔雀 教學(xué)目標(biāo)： 1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握概括基本形的方法。（可做單獨(dú)的畫線訓(xùn)練） 6. 涂色并添加背靜（注意與主體的和諧）。 4. 先畫半原形。 2. 它身上的刺可用折線來概括。 教學(xué)重點(diǎn)：折線的節(jié)奏 教學(xué)難點(diǎn)：添加背景 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入 有一種小動物，它長得很奇怪，渾身是刺，膽子卻很小，你一靠近它，它就團(tuán)成一團(tuán)，人們確很喜歡它，你們知道它是什么嗎？對了它就是可愛的小刺猬，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫小刺猬（板書課題：畫刺猬）。 2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫刺猬。 實(shí)踐操作 在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 5. 涂色。 3. 用鉛筆輕松勾畫起稿。 方法步驟 1. 安排位置，確定頭部及身體的大小比例。前肢比較粗壯，后肢發(fā)達(dá)，雄師頭部的毛較長而且美麗。（板書課題：畫獅子）。）。 教學(xué)重點(diǎn)：獅子的特征 教學(xué)難點(diǎn)：添加身子和動作 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入 同學(xué)們！你們有沒有發(fā)現(xiàn)在我國古代建筑中，有一種動物經(jīng)常出現(xiàn)在門前，它象一個(gè)衛(wèi)士莊嚴(yán)地守在門前，你們知道這種動物是什么嗎？對了它就是獅子。 2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫獅子。 實(shí)踐操作 在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于學(xué)生的認(rèn)知水平的限制，應(yīng)注意引導(dǎo)，學(xué)生往往只注意物體的結(jié)構(gòu)，而忽視結(jié)構(gòu)之間的相互關(guān)系，一種內(nèi)在的關(guān)系，教師應(yīng)該對學(xué)生加以引導(dǎo)，可采用幻燈復(fù)合片的形式說明問題，揭示事物相互聯(lián)系的實(shí)質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：玩具的特征 教學(xué)難點(diǎn)：形與形之間關(guān)系的認(rèn)識 教學(xué)過程： 直接入題 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫玩具（板書課題：畫玩具）。 2通過觀察分析了解玩具的特征，概括基本形。 實(shí)踐操作 在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（板書課題：畫花貓）。 3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加小熊身子和動作。 課堂小結(jié) 談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 課 題：畫花貓 教學(xué)目標(biāo)： 1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握圓形組合的方法。 分析特征 小熊貓的頭是圓形的，圓圓的耳朵、圓圓的眼睛和鼻子。 教學(xué)重點(diǎn)：熊貓的特征 教學(xué)難點(diǎn)：添加身子和動作 教學(xué)過程： 直接入題 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫可愛的熊貓。 2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫熊貓。 實(shí)踐操作 在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料 ，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（板書課題：畫小熊）。 3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加小熊身子和動作。 課堂小結(jié) 談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 課 題：畫小熊 教學(xué)目標(biāo)： 1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握圓形的方法。 3. 用剪刀剪出領(lǐng)口和袖子。 方法步驟 1. 將大張的掛歷紙兩張粘貼形成一張長的大紙。 教學(xué)重點(diǎn)：綜合訓(xùn)練 教學(xué)難點(diǎn)：制作方法 教學(xué)過程： 直接入題 前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫、剪貼畫，今天我們將學(xué)習(xí)用剪貼、撕貼的方法制作背心。 2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法耐心大膽地剪貼制 作背心。 課堂小結(jié) 談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 ③ 粘貼在圖畫紙上。 ① 在糖紙或其它包裝紙上用鉛筆畫出底稿。 繪制畫稿 用基本形的方法繪制舞蹈人物。 3促進(jìn)學(xué)生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 課 題：糖紙剪貼畫舞蹈人物 教學(xué)目標(biāo)： 1通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 實(shí)踐操作 在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 ⑥ 組裝粘貼。 ④ 用綠色和棕色撕出樹。 ② 用橘黃色撕出煙囪。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)小掛盤的制作方法及制作過程。 3促進(jìn)學(xué)生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 課 題：撕貼畫 課程表 教學(xué)目標(biāo)： 1通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 實(shí)踐操作 在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 ④ 構(gòu)思裝飾圖形，選擇顏色與地有反差的紙撕貼圖案。 ② 用圓規(guī)在裱糊