五年級(jí)班班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-11-16 04:09本頁(yè)面
【正文】 我征詢每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位總之，在教育學(xué)生要“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng).。四、分層教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)；我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天一匯報(bào)，每月一評(píng)比，效果良好。二、日常行為規(guī)范的落實(shí)：我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。第五篇：五年級(jí)1班班主任工作總結(jié)五（1）班班主任工作總結(jié)—— 付琴本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一計(jì)劃安排和各位科任老師的積極配合下，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。班主任工作千頭萬(wàn)緒，雖然在同組的老師和我班的代課老師葉主任的幫助下，我的工作取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但在許多方面還存在不足，如在班干部的培養(yǎng)上、班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)上、學(xué)生思想教育上、班規(guī)班法的貫徹落實(shí)上都存在方法單一，落實(shí)不到位的問題，還需要在今后的工作中不斷地學(xué)習(xí)、借鑒、提高。增強(qiáng)每個(gè)人的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，使他們做得每件事都關(guān)乎小組的榮辱，小到每節(jié)課的回答問題、每次作業(yè)的書寫、上交，大到好人好事、打架等。平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的好的做法，在班上進(jìn)行推廣。這樣，組長(zhǎng)在他們工作時(shí)，最深得人心，也最能令其它人信服。這個(gè)時(shí)候?qū)W校提倡的小組互助的學(xué)習(xí)方式幫助了我?？墒屡c愿違，一學(xué)期下來(lái)，他們的成績(jī)不但沒有提高，壞毛病反而養(yǎng)成了不少，常常拖拉作業(yè)，還總是找各種借口推脫責(zé)任。學(xué)困生更是每個(gè)老師關(guān)注的重點(diǎn)，如果這批學(xué)困生都有進(jìn)步了，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)就會(huì)提高一個(gè)水平。二、以點(diǎn)帶面，生生互助。久而久之，學(xué)生為了能得到老師的小獎(jiǎng)勵(lì)各方面的表現(xiàn)越來(lái)越好。由此，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起制定了班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，用獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的方法來(lái)規(guī)范孩子們學(xué)習(xí)生活各方面的習(xí)慣。我班的張志圓字寫得一直不好，可那次他的作業(yè)卻出奇的認(rèn)真，我就隨手給他的作業(yè)本上榻了一個(gè)“你真棒”，當(dāng)晚家長(zhǎng)就給我打來(lái)了電話，說(shuō)孩子回家就讓他們看作業(yè)炫耀自己的得的獎(jiǎng)?wù)?，還要求家長(zhǎng)每天必須負(fù)責(zé)任的檢查作業(yè)，督促自己把作業(yè)寫好。剛接到這個(gè)班時(shí)，我很困惑，我覺得城里的孩子家庭條件好，什么都不缺，所以以前給孩子們貼紅花，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“你真棒”的評(píng)語(yǔ)他們都會(huì)不在乎，讓我覺得無(wú)從下手。讓學(xué)生遇到問題首先懂得進(jìn)行自我教育。然后問道：你做得怎么樣？有沒有什么問題？說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)。特別是對(duì)突發(fā)事件，及時(shí)處理，不把問題留到第二天，這不僅提高工作效率，而且也給學(xué)生起到一個(gè)言傳身教的作用，使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事不應(yīng)該拖拉。學(xué)生思想品德的教育關(guān)系學(xué)生發(fā)展的方方面面，是班級(jí)管理的重中之重。同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。楊順文2013年7月第四篇：五年級(jí)班班主任工作總結(jié)五年級(jí)(2)班班主任工作總結(jié)時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼間，我和五（2）班的孩子們已經(jīng)相處了將近兩年的時(shí)間。（六）在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教，多溝通，找 差 距，補(bǔ) 不 足，以 提 高 自 己 的 教 學(xué) 水平，堅(jiān) 持 寫 反 思。如：計(jì)算比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā) 教 育，發(fā) 現(xiàn) 他 們 的 閃 光 點(diǎn)，及 時(shí) 表 揚(yáng) 鼓 勵(lì)，增 強(qiáng) 他 們 的 自 信 心 和責(zé)任感。（三）引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力。（一）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握計(jì)算的方法，學(xué)生的整體計(jì)算水平較差。對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻，對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的
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