五年級班班主任工作總結-資料下載頁
2025-11-07 04:09本頁面
【正文】 上，每天上課專挑他們提問，課后也盯著他們，時時催他們的作業(yè)，遇到不會的及時給他們講解，總以為自己這樣的勞心勞力一定會有好的回報。可事與愿違，一學期下來，他們的成績不但沒有提高，壞毛病反而養(yǎng)成了不少，常常拖拉作業(yè)，還總是找各種借口推脫責任。這時我才發(fā)現(xiàn)我的方法不適合這幫孩子，以我個人的精力要管好這么多學生實在不易。這個時候學校提倡的小組互助的學習方式幫助了我。我采用了比較民主化的方式，讓每個學生投票，選出班上平時最有威信的學生當選各小組組長，然后讓學生自己選擇自己信任的小組長加入這個小組，最后又讓組長認領自己有能力幫助的學困生。這樣，組長在他們工作時，最深得人心，也最能令其它人信服。而在平時，我首先要做的是小組長的思想工作，教育他們要有為大家服務的心態(tài)，告訴他們想要管好別人，自己首先要以身作則，要為全班作好表率。平時及時發(fā)現(xiàn)他們的好的做法，在班上進行推廣。并利用課余時間詢問他們在工作中遇到的難題并加以指導。增強每個人的主人翁意識和集體榮譽感，使他們做得每件事都關乎小組的榮辱，小到每節(jié)課的回答問題、每次作業(yè)的書寫、上交，大到好人好事、打架等。做到人人有事做，事事有人管，使班集體的良好班見得到進一步加強。班主任工作千頭萬緒，雖然在同組的老師和我班的代課老師葉主任的幫助下，我的工作取得了一點進步，但在許多方面還存在不足，如在班干部的培養(yǎng)上、班級凝聚力的培養(yǎng)上、學生思想教育上、班規(guī)班法的貫徹落實上都存在方法單一，落實不到位的問題，還需要在今后的工作中不斷地學習、借鑒、提高?？傊?，班主任工作是個創(chuàng)造性的活動，要想帶好一個班級確實需要我們去研究，去多想辦法，特別是象我這樣初次當這樣大班額班主任的教師，更加要努力學習，虛心請教，不斷鉆研，才能在班主任工作上邁進新的里程。第五篇：五年級1班班主任工作總結五（1）班班主任工作總結—— 付琴本學期在學校領導的統(tǒng)一計劃安排和各位科任老師的積極配合下，順利地完成了教育教學任務。為使今后的班務工作能更好的開展，下面就本學期的班主任工作做以下小結：一、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。二、日常行為規(guī)范的落實：我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及方行舉止；有專人負責學習情況。每天一匯報，每月一評比，效果良好。三、狠抓教育教學工作：利用班會向學生進行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。四、分層教育，轉化后進；我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對學習較困難，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風.。五、經常家訪，共同教育；我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位總之，在教育學生要“學會生存，學會學習，學會做人，學會勞動，學會創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，我相信學生會和我一起進步！
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