五年級上班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-11 21:44本頁面
【正文】 好班風，增強集體凝聚力。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。四、常規(guī)管理措施學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。（4）設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)。本學期建立“中隊記錄本”，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。各月份的工作安排九月“一規(guī)一則”學習及開學初教育活動。開展慶祝教師節(jié)活動，利用班隊會對學生進行“尊師愛?！苯逃＜訌娂o律教育，重點是養(yǎng)成教育。開展“創(chuàng)建平安校園月”的各項活動。開展“弘揚和培養(yǎng)民族精神月”的各項活動。開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳和救護演練活動。開展安全主題班會。開展普通話宣傳周活動。十月進行古詩朗誦活動；開展以愛國主義為主題的主題班會；積極參與以小型藝術(shù)匯演為主的校園藝術(shù)節(jié)慶祝國慶節(jié)。結(jié)合農(nóng)時特點，加強防火教育（開主題班隊會）。十一月進行安全教育以尊重勞動、愛護莊稼為主題的教育活動； 11月中旬，開展“樹遠大理想，做中華優(yōu)秀兒女”的活動；對學生進行心理健康教育，解決學生的生活和學習中的實際困難。加強做好班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生清潔工作。結(jié)合“”消防安全日進行一次消防安全演練和消防安全教育。十二月舉行“行為規(guī)范”達標總結(jié)活動；假期安全教育；各項工作總結(jié)；班級常規(guī)檢查。2012年9月
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