20xx五年級(jí)1班班主任工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-26 12:56本頁(yè)面
【正文】 師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學(xué)期我通過(guò)電話交談，去家里和家長(zhǎng)面談，家長(zhǎng)主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。比如：與張淳芝、趙建煒、蘇永剛的家長(zhǎng)談學(xué)習(xí)，與胡生寶的家長(zhǎng)談孩子的身體狀況，與李國(guó)俊、趙怡瑾的家長(zhǎng)談孩子的教育，與張國(guó)、李超躍的家長(zhǎng)交流在家在校情況。四、完成教育教學(xué)情況。（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。（二）虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)單元 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽他們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。五、實(shí)施新的教法，提高教學(xué)的實(shí)效性。（一）在識(shí)字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。語(yǔ)文教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)多寫的原則，數(shù)學(xué)以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的單元內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。（二）在口語(yǔ)交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際，達(dá)到有話可說(shuō)，有話愿說(shuō)。六、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。北師大版語(yǔ)文新教材以及人教版數(shù)學(xué)都是以專題形式編排，語(yǔ)文每個(gè)單元從導(dǎo)語(yǔ)到識(shí)字課、到課文、到語(yǔ)文園地，乃至語(yǔ)文園地中的閱讀短文、口語(yǔ)交際、實(shí)踐活動(dòng)，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容、布置學(xué)生進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù)，避免“單打獨(dú)斗，各自為政，臨陣磨槍”的現(xiàn)象出現(xiàn)。七、存在的問(wèn)題及不足。（一）對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。許多學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真、書寫質(zhì)量太差，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。（二）對(duì)學(xué)生在活學(xué)活用方面指導(dǎo)不夠。學(xué)生知識(shí)學(xué)得較死，部分學(xué)生沒有舉一反三的能力。（三）自己在工作中沒有做到盡職盡責(zé)。比如對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠；在批閱作業(yè)時(shí)不夠用心，甚至有時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)批。（四）在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中還存在許多不足。對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻，對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。（五）學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重。有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。八、改進(jìn)的措施及努力方向。（一）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。（二）采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，加強(qiáng)書寫練習(xí)。（三）引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力。（四）多組織一些班級(jí)活動(dòng)。如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。（五）認(rèn)真鉆研教材，把握教材的難重點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教，多溝通，找差距，補(bǔ)不足，以提高自己的教學(xué)水平，堅(jiān)持寫反思。工作盡可能做細(xì)，考慮周全，細(xì)節(jié)往往決定成敗。（六）在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我深知班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中必須不斷提高自身素質(zhì)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有突出的表現(xiàn)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1