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正文內(nèi)容

五年級班班主任工作計劃(參考版)

2024-11-16 03:19本頁面
  

【正文】 。認真復習,抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。出好第四期板報。1920周學習《騰飛吧!祖國》,教育學生要熱愛祖國。做好“六一”工作。出好第三期板報。1516周繼續(xù)加強學生的思想、紀律教育。總結(jié)中考情況,做好查漏補缺工作。抓好教學進度,做好中考準備。10周慶?!拔逡弧?112周總結(jié)前半段在紀律、學習上的情況。開展比學趕幫活動。做好中下層學生的輔導工作。56周繼續(xù)深入開展保護環(huán)境研討會,利用植樹節(jié),教育學生愛護花草樹木。召開班干部會議,動員并開展學雷鋒活動。盡快布置好課堂,使學生有良好的學習氛圍。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!附:具體措施及時間安排12周穩(wěn)定學生情緒,健全班級管理制度。密切家校聯(lián)系,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在紀律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭,并做到日查、周評、月總結(jié)。做好小干部的培養(yǎng)工作,并能放手使用。利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動,落實本學期的管理目標。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。(四)其他方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。班級衛(wèi)生。個人衛(wèi)生。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。課間紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。一個班級要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理,爭當真正的“常規(guī)自我管理”班。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結(jié)協(xié)作的精神。班級集體意識凝聚力還較為薄弱,行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。一份耕耘一份收獲,接班一個學期后經(jīng)過行之有效的學校教育和密切的家校配合,本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣,集體榮譽感提高了,班級凝聚力增強了,各方面都有了較大的進步。組織學生放暑假。組織學生做好總復習工作。六月強化學生的行為規(guī)范。做好期中考復習指導工作。強化班規(guī)制度,培養(yǎng)學生良好習慣的形成的。五月對學生進行思想品德的教育。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。四月進行常規(guī)教育。值日生表、座位表上墻。安置好住校生的生活起居。做到及時與家長溝通,交流,共同教育好學生。所以班主任應做好家訪工作。七、多與家長溝通教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。首先要把真誠的愛給予后進生。學習成績差,不遵守紀律,無心向?qū)W,得過且過。六、轉(zhuǎn)化后進生后進生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。所以,本學期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。他們會為班主任排憂解難。五、培養(yǎng)班級骨干班干部是班級的重要組成部分。鼓勵學生多向他人主動打招呼,友善對待他人。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響,言教不如
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