九2班班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-11-16 02:51本頁面
【正文】 作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,我就能成為一名優(yōu)秀的班主任。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。五、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。這個學(xué)期班級工作中,我會教多的聯(lián)系家長,一旦學(xué)生有曠課,違紀(jì)行為第一時間通知他們。上學(xué)期我與家長聯(lián)系很少,我想著在學(xué)校里學(xué)生就是由老師來管,結(jié)果自己管的累不說,效果也差。學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。同時還定期召開班干部會義，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點。重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。為此我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。為此班主任及班干部以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每同學(xué),用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。一、樹立班級目標(biāo)，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。我們的情況不也如這南國此刻的情況嗎？雖是二月，卻還是料峭寒風(fēng)，但堅持下去，那將是草長鶯飛的明媚三月。雖讓我略感欣慰，但正如前面所說：面臨中考，多少期待的目光，多少孩子的未來，任重而道遠?，F(xiàn)在兩個月即將過去，班風(fēng)略有轉(zhuǎn)變。二是去學(xué)生群中去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生狀況以及和他們多溝通，出現(xiàn)問題我能及時處理。開始接班的時候，我基本上一有空就到班上去，一是監(jiān)督他們，學(xué)生畢竟還是小，自律性還是比較差；而且習(xí)慣一直來就不好；沒有老師去推一把，他們根本都不知道怎么做。略有成效，現(xiàn)在在一塊都不用操心了。衛(wèi)生問題，我是用手機把那些亂象拍下來，在大屏幕上與同學(xué)們共享。這是個長期的行為習(xí)慣問題，一下子讓他們改變雖有難度，但想想辦法還是可以的。事實證明也是如此，成績好的同學(xué)也有了一定的奮斗目標(biāo)，沒有那么迷茫了。生動的，發(fā)生在身邊的例子是最容易打動他們的。其次班會課上做思想教育工作，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念以及改變傲慢的態(tài)度。然后再對每位班干部進行鼓勵，讓他們有信心做好事情。我第一召開了班干部會議，強調(diào)班干部的重要性。一個班級如果班風(fēng)不正，何來學(xué)風(fēng)？為什么班風(fēng)不好？與班干部是否得力也有很大的關(guān)系。讓人心痛！諸如此類的事情有很多，說多了就變成抱怨了。我教過上一屆的九一班，那時每天都有同學(xué)來辦公室請教作業(yè)，朱老師等吃飯都沒有時間。就在楊老師辭職的前一天，就有兩個女生在辦公室與他拍桌子吵架。開學(xué)初，班上成績好的同學(xué)，批評了幾句，在課堂上直接給老師甩臉子，還是女生。第三，心態(tài)傲慢。聽夏老師說有幾個成績好的男生中午外出吃飯，在小店看電視看到下午上課遲到。女生披著個頭發(fā)，萎靡不振！第二，紀(jì)律性差，隨心所欲。據(jù)我九月份教他們來的觀察發(fā)現(xiàn)他們有很多不良的習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼已過數(shù)月，回想過去的兩個月，心中感慨萬千?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。八、反思未來三年的班主任工作讓我對學(xué)生特點有了充分的認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了教師們的教以學(xué)生們的學(xué)之間存在的問題，以上是我在班主任工作中的幾點心得。同時多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。在
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1