20xx秋寺坪小學綜合教研組工作總結(jié)(參考版)
2024-11-16 02:44本頁面
【正文】 文科教研組2011年7月9日水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學(20102011學第二學期)綜合文科教研工作總結(jié)文科教研組二0一一年七月九日。本學期組織語文大型觀摩課1次，校外英語公開課1次，聽、評課活動5次，教師在其中受到的影響最大。通過實施新課程標準，促進了教師教育觀念的進一步更新。加強教研組的業(yè)務學習，要求青年教師積極參加校教學評比活動，不斷提高自身的業(yè)務水平和教學能力。二、主要工作強抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。綜合科教研組2011年7月9日水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學(20102011學第二學期)綜合科教研工作總結(jié)果布戛中學教務處二0一一年七月九日第五篇：2011秋綜合文科教研組工作總結(jié)果布戛中學綜合文科教研組工作總結(jié)一學期很快結(jié)束了，我校的綜合文科教研工作基本上也完成任務了，在學校的領導下，在全體教師的通力合作下，順利地開展了綜合文科教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一，指導思想綜合文科包括語文、地理、政治、歷史和英語學科，教師進一步學習了新課改的精神，以新課程標準為指導，以課改為突破口，抓科研、促教改，真抓實干。做好“兩課一操”工作，具體由體育老師負責。提高教研活動效率。充分利用學校內(nèi)的教師資源，加強了教師與教師之間的交流，提高教師的教育教學質(zhì)量。緊緊圍繞“全面創(chuàng)建學習型教師”的主題，組織教師學習相關理論知識，鼓勵教師多閱讀教育教學理論等方面的書籍，并積極撰寫教育教學論文和案例，努力提升教育教學理論的層次和高度。二、主要工作：組織教師學習相關理論知識，培養(yǎng)教師的自身修養(yǎng)，要培養(yǎng)全面的學生首先要有全面的教師。積極完成教務處布置的教研任務。評議的內(nèi)容也圍繞著課題進行，各抒己見，形成共識。三、課后評議。備課本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質(zhì)地備好課，認真詳細地撰寫教案?？平M教師再依據(jù)綜合科組和小組教研計劃制定個人教學計劃。利用學科組活動時間，每位老師都能結(jié)合自身的認識，充分互相交流。一、理論學習理論是指導人們行動的綱領。并收齊研究課的全部資料存檔。每位教師每學年至少開一節(jié)課。新教師和青年教師要多聽課。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語
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