【正文】 ?？傊?，優(yōu)質高效的課堂教學是一個過程，也是一種理念，我們必須立足于學生，讓學生積極參與學習，實現(xiàn)有效的、多向的、高質量的互動。本學期在本校開展了六個年級的公開課研討活動，確定了初、高中課型基本模式（具體見附件）。在今后的教學中將會繼續(xù)開展實踐研究，不斷反思、完善，構建適合本校本年級教學風格、適合自己學生實際的具有個性化的教學模式，真正走上一條行動研究之路，使教書匠逐漸脫胎換骨成為研究型教師。在教研會議上，各位培訓學員結合學科特點，對各自授課班級的實際教學情況進行了研究分析，并進行匯報和交流。如“教師在教學中是如何體現(xiàn)五步的目的性和層次性？教師是怎樣體現(xiàn)任務的梯度和坡度？”等，并由本校教學副校長或請到的市教研員提出了具體的指導意見。充分開展調研，注重問題提煉本學期的調研主要是看課堂教學中教學“三環(huán)五步”的實施情況。建立六中英語教研組工作群，群共享各類學習文件計___份，教研組成員經(jīng)常共享與交流各類教學業(yè)務資料?，F(xiàn)總結情況如下：一、聽評課小計本學期共與兄弟院校交流聽課（含各年級分別___外出聽課）___次，本校內(nèi)教研___聽課___節(jié)，評課___節(jié)（含公開課前、后），示范課___節(jié)，公開課___節(jié)（含青年教師賽課）。第五篇：2021年六中下學期英語學科教研總結2021年六中下學期英語學科教研總結撰寫人：___________日期：___________2021年六中下學期英語學科教研總結__年下學期即將結束，在學校相關部門的配合下，在教研組成員的大力支持下，英語教研組順利完成了各項研訓任務。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進步，這和領導的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。3．努力探索英語集體備課的方式。六、下一步工作設想：1．扎扎實實深入開展校本教研。因此，每次的“小條反饋”我們都充分分析學生在練習過程中所反映出來的問題，并準確判斷出他們掌握知識的實際水平，采取相應的教學措施，強化他們已經(jīng)形成的認知結構，使其更加鞏固和完善。而對于我們老師而言，學生在練習中從不同角度向教師提供了他們掌握知識，發(fā)展能力的反饋信息。五、精心設計“小條反饋”，提高課堂教學的有效性我們英語學科設計的“小條反饋”練習的內(nèi)容是多樣的，如聽力練習，詞匯填空，句型轉換，閱讀理解的，雖三、五分鐘，但無論哪些內(nèi)容、哪樣的形式，都是我們對本節(jié)課內(nèi)容的濃縮和小小的拓展。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。四、抓好公開課教學，努力提高教學能力課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。同時，也順應了新時期的教育要求，使大家走上了教學研究之路，創(chuàng)設了和諧濃厚的科研氛圍。在教研活動中，各年級都能進行認真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。六年級的任務最重，難度最大。三、四年級張雁、郭靜兩位教師以激發(fā)學生學習興趣，調動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡資源，側重加強學生的聽說訓練。此外，我們鼓勵學生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學資源幫助學生學習英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。低年級著重學習習慣的培養(yǎng)。十月底，在教研室彭老師的指導下，本組教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，將所學內(nèi)容運用到教學實踐中，大家互相幫助，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學效率，不斷創(chuàng)新教學手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務”。2．教學教研工作總結。五月份：1．組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。四月份：1．做好期中質量監(jiān)控和質量分析。開展討論“什么是有效的課堂教學”。并交流各自經(jīng)驗。3．根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊4．組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。四．教研安排：二月份：1．討論制定本學期學科教研工作計劃。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構建學習型的組織。，實現(xiàn)校本教研的有效化。響應教導處要求，組織教師調研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。（三）、實現(xiàn)校本教研“四化”發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學研究和改革。關注青年教師培養(yǎng)和進步。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得