20xx-20xx學年度崗埠中心小學校本培訓計劃[精選合集](參考版)
2024-11-16 01:09本頁面
【正文】 。學校要按要求建好校本培訓檔案，由教導處負責及時填寫教師繼續(xù)教育考核的各種資料。完善教師繼續(xù)教育登記制度，建立教師完成繼續(xù)教育任務情況與教師考核、專業(yè)技術(shù)職務評聘和教師工作崗位聘任相聯(lián)系的制度。建立和完善教師繼續(xù)教育的激勵機制。把教師繼續(xù)教育納入學校行政工作的重要內(nèi)容。完善教師繼續(xù)教育管理體制。⑷開展年級組、教研組、備課組、課題組的培訓活動，發(fā)揮群體的合力優(yōu)勢的作用。鼓勵在正式報刊發(fā)表論文和經(jīng)驗總結(jié)。⑵運用理論和實踐聯(lián)系的方式，培養(yǎng)寫作教科研論文和經(jīng)驗總結(jié)的能力。解決實施新課程過程中存在的問題，提高教師對教科研內(nèi)容的選擇、研究形式和方法的確定，研究過程的實施和研究成果的總結(jié)等方面的能力。3．教育科研。培訓反思能力，課堂教學實踐能力，教學評價和檢測能力。⑴加強理論培訓，主要輔導《走進新課程》、《課程標準解讀》、《教師校本研究》等理論和經(jīng)驗。在課程理念、課程標準、課程功能和教學方式上的重大變化，達到更新教育理念，改變教學方式，提高教學質(zhì)量的目的。2．教學業(yè)務。⑵利用有影響的報刊，如《大眾日報》、《山東教育》、《現(xiàn)代教育導報》、《當代教育科學》等，開展集體和自主學習、提高的培訓工作。以鄧小平理論為指針，認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，學習《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》和《“四五”普法教師讀本》，認真貫徹落實教育部《關于加強教師職業(yè)道德建設的若干意見》，廣泛開展以“愛生行動”為核心的各類師德教育活動，組織教師學習申洪英的先進事跡，配合今年區(qū)開展的師德教育活動，經(jīng)常性檢查、督促教師職業(yè)道德規(guī)范的執(zhí)行和落實情況，堅決杜絕教師隊伍中體罰學生、精神欺壓等嚴重違反師德的情況，積極引導教師以先進為榜樣，提高師德修養(yǎng)，努力塑造禮中教師良好的師表群體形象?！靶W語文綜合性學習活動”將以現(xiàn)場會的形式總結(jié)階段性實驗成果；“小學數(shù)學珠心算”以參加各種比賽的形式推廣實驗的成果；“小學綜合學科評價改革”講以經(jīng)驗交流和專題匯報的形式推動課題實驗的深入開展。③圍繞新課程改革舉行一系列活動，旨在提高教師的業(yè)務理論素質(zhì)；如講座、觀摩錄相、新教材研討、教法和學法研討等。①繼續(xù)實行“四個一”工程，即：每學期寫一篇優(yōu)秀教學論文，寫一篇優(yōu)秀教案，上一次優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)秀評課講稿。另外根據(jù)學校實際，通過參加全鎮(zhèn)小學開展的“培養(yǎng)名師，學科帶頭人和學科骨干教師”活動選拔基本好，業(yè)務水平高，教改意識強，具有創(chuàng)新精神的教師作為重點培養(yǎng)對象，讓他們通過上研究課，參加評比活動，成為鎮(zhèn)教改帶頭人。大力加強教師隊伍建設，認真開展以課題改革為主題的培訓和研討活動。開展理論學習活動采用自學與集中相結(jié)合的方法。二、重點工作及工作措施加強新課程標準的研究與學習，努力提高教師的理論水平。大力加強校本培訓力度。語文、數(shù)學兩科的“兩率”達到學校教研計劃中提出的各年級的最低目標。二、主要任務與目標強化質(zhì)量意識，努力提高教學質(zhì)量。（12月份）5．開展課題研究工作。（根據(jù)具體操作設置評價）具體活動安排1．新調(diào)入教師的課堂調(diào)研活動（9月份）2．教師的課堂調(diào)研活動（10月份）3．集體備課活動。（五）有關教師培訓的評價問題校本培訓的評價，由過程考核、理論考試和實踐考核三個部分組成。因此，在資金極其緊張的起情況下，要加大教師培訓的投入。3．籌集資金，加大培訓力度。因此在管理機制和導向上，要強化教研功能。結(jié)合進修學校的培訓計劃，在進修學校集體培訓的基礎上，學校結(jié)合實際，有計劃、有重點地安排時間進行培訓，活動開展要豐富多彩，形式要多種多樣。我們以口語交際；地方課程學習指導；老教材與新課程的比較研究；綜合實踐活動研究來探討教師的專業(yè)成長與“學生的學習活動”兩方面的發(fā)展。（三）從課程發(fā)展與研究中推進教師培訓的操作方式1．校本實踐研究。教師不但要接受政府部門、教師教育機構(gòu)和任職學校安排或者組織的專業(yè)培訓活動，更要在日常工作中，主動學習、深入研究、認真地反思、大膽地實踐。因此，我們通過征訂有關雜志；推薦幾個教育論文及專著；按年齡、限字數(shù)進行有關教學體會文章撰寫；進行學習理論著作的知識競賽活動等方式進行。3．學習有關專業(yè)專著及雜志。包括：①年輕教師師徒幫扶→教學相長→體會認識；②面上教師的培訓；③名教師、骨干教師專業(yè)成長計劃；2．教科研交流研討模式。注重教師的外出學習，進修。包括：解決本組研究的課題問題和解決日常小問題、真問題的課題研究；3．研究性校本培訓方式（落腳點）。從兩個方面進行深入研究：①新調(diào)入教師的課堂教學活動；在開學的前三周完成對新分配、新調(diào)入教師的課堂教學情況進行調(diào)研，初步了解其教學現(xiàn)狀及其教學特點
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1