20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃(參考版)
2024-09-15 22:25本頁(yè)面
【正文】 每人每學(xué)期必須有一篇論文、一則教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇案例反思在網(wǎng)上與大家交流。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為；三是反思教育教學(xué)個(gè)性；四是反思教育教學(xué)科研；五是反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題；六是反思德育工作的途徑和實(shí)效；七是反思學(xué)校管理和學(xué)生管理工作。 自我總結(jié)、自我反思。培訓(xùn)書(shū)目：《教師人文素質(zhì)提升》。 教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的能力。 建立教師專業(yè)成長(zhǎng)博客檔案，將教師的、學(xué)習(xí)筆記心得、撰寫(xiě)的案例反思論文等整理歸檔，使教師們能清楚地看到自己的學(xué)習(xí)成果與點(diǎn)滴 進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)不足，隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ：《成功教育》、《給教師的建議》《新課程教學(xué)法》 選讀書(shū)目：《基礎(chǔ)教育課程改革通覽》、《教師人文素養(yǎng)提升》、《新課程聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例評(píng)析》、《教師 10 個(gè)怎么辦》 (10 冊(cè) )《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》 (8 盤光盤 )《學(xué)校教育科研培訓(xùn)》、《感悟素質(zhì)教育》余秋雨 (《山居筆記》、《苦旅》、《借我一生》等 ) 與德育、心理健康教育相結(jié)合 ,提高教師的思想道德修養(yǎng)和心理健康素質(zhì)。學(xué)校推薦教育論著或文學(xué)名著，作為本學(xué)期自學(xué)內(nèi)容，要求教師利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，作好筆記，以增強(qiáng)教師們的理論涵養(yǎng)與人文素養(yǎng)。教師在工作中的學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的顯著特征，教師要圍繞自身教研課題通過(guò)多種進(jìn)行廣泛閱覽教育類 報(bào)刊、雜志及專著，并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫(xiě)。邀請(qǐng)我校有特長(zhǎng)的教師作特色講座培訓(xùn)，如書(shū)法講座等。視學(xué)校新課改中出現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)象請(qǐng)他們作報(bào)告、剖析，提高培訓(xùn)的針對(duì)性，引領(lǐng)教師們更快更好地參與 新課程改革。 三、主要工作及措施：
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