20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校第一學(xué)期校本培訓(xùn)計劃(更新版)
【正文】 專業(yè)知識培訓(xùn)：根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實驗的要求，圍繞新課程實驗，開展多種形式的讀書活動和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實施新課程的能力。每人每學(xué)期必須有一篇論文、一則教學(xué)設(shè)計、一篇案例反思在網(wǎng)上與大家交流。培訓(xùn)書目：《教師人文素質(zhì)提升》。學(xué)校推薦教育論著或文學(xué)名著，作為本學(xué)期自學(xué)內(nèi)容，要求教師利用課余時間認(rèn)真閱讀，作好筆記，以增強教師們的理論涵養(yǎng)與人文素養(yǎng)。 三、主要工作及措施： 成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)計劃，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔，培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時間、具體內(nèi)容等。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。 (2)組織各項教學(xué)評比。通過校本培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功展設(shè)方便之路。 校級培訓(xùn)形式： (1)學(xué)校組織專題、講座或培訓(xùn) 班。 (2)撰寫 ()。 培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。 通過學(xué)習(xí)、借鑒，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中的學(xué)習(xí)意識與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學(xué)實踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 舉辦讀書筆記展覽活動。 教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)： 按照上級有關(guān)部門的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并以 “ 教學(xué)論壇 ” 等形式對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實踐、總結(jié)，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。 點擊下頁進(jìn)入 20242024 學(xué)年度學(xué)校第一學(xué)期校本培訓(xùn)計劃的更多內(nèi)容
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