美元兌換人民幣協(xié)議書(參考版)
2024-11-16 00:22本頁面
【正文】 教師引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，形成認(rèn)知。師：你能根據(jù)這些條件提出一個(gè)問題并解決嗎？試試看?！瓗煟浩綍r(shí)的生活環(huán)境中，你在哪些生活問題中遇到過小數(shù)。學(xué)生思考，教師引導(dǎo)總結(jié)。師：說的都很好。預(yù)設(shè)：生1：小數(shù)與10，100，1000這樣的數(shù)相乘時(shí)可以使用。小組交流，教師巡視。生：……師：利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律可以解決那樣一些問題，舉例說明。生：利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)變化的規(guī)律來解決。因?yàn)椤瓗煟哼€有沒有其他的解決方法。預(yù)設(shè)：生1：10000=。（每位代表不僅要說結(jié)果，更要說原因，教師注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真理解每種方案。要求每組做好記錄，并選派代表反饋結(jié)果。那我手中的10000元人民幣可以兌換多少美元？請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)交流探討，然后提供方案。師：我國很多銀行都有兌換外幣的業(yè)務(wù)，并且兌換比例一樣，我們把這種兌換比例稱為匯率。師：說的很好。剛才大家說道要帶錢，老師準(zhǔn)備了10000元人民幣去國外購物，直接使用人民幣付賬行嗎？學(xué)會(huì)代表回答。師：同學(xué)們說的都很好。（課件展示國外景點(diǎn)照片。）師：這些都是國內(nèi)的一些景點(diǎn)照片。讓我們一起來看一看，老師外出旅游時(shí)拍的照片。（學(xué)生猜。（學(xué)生舉手回答，教師點(diǎn)評(píng)。【教學(xué)難點(diǎn)】如何引導(dǎo)學(xué)生利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，提高學(xué)生的解決問題的能力。【教學(xué)目標(biāo)】，能應(yīng)用該規(guī)律來解決實(shí)際生活問題。數(shù)學(xué)來源于生活，通過生活中的實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，再以此為點(diǎn)進(jìn)行拓展，豐富學(xué)生的生活認(rèn)知，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)?！郑ㄔ┑谖迤喝嗣駧艃稉Q教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】教材第45頁例做一做及相關(guān)內(nèi)容 【教材分析】本課授課內(nèi)容實(shí)在學(xué)生掌握了小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的基礎(chǔ)上展開的，通過應(yīng)用此知識(shí)點(diǎn)來解決現(xiàn)實(shí)生活問題，一方面鞏固學(xué)生已學(xué)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。完成教材第13頁練一練第1題，第14頁第4題。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：積取近似值先精確計(jì)算，再根據(jù)題目要求或?qū)嶋H情況取近似數(shù)；商取近似值根據(jù)要求保留的小數(shù)位數(shù)多求一位，然后取近似值。（三）求積、商的近似數(shù)對(duì)比兩道題的結(jié)果，有什么異同？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：相同點(diǎn)：都保留了兩位小數(shù)；不同點(diǎn)：一個(gè)是乘積，一個(gè)是商。列式：組內(nèi)交流：為什么這么列式？積最多應(yīng)該是幾位小數(shù)？總結(jié)：美元兌換人民幣的方法。二、引發(fā)思索，探究方法（一）美元兌換人民幣 ？要解決這個(gè)問題得先知道什么呢？課件出示2012年10月某天中國銀行公布的關(guān)于其他幣種和人民幣之間的兌換比率。引導(dǎo)學(xué)生：你能提出哪些問題？ 學(xué)生可能會(huì)提出的問題： 美元是什么意思？ 換成人民幣是多少錢呢？ 怎么換成人民幣呢？ 師：美元就是美國的貨幣，世界上很多國家都有自己的貨幣，比如美國的美元、日本的日元、泰國的泰銖??為了便于各國貨幣之間的流通，其他幣種和人民幣之間可以按照一定的比率進(jìn)行兌換。[教學(xué)難點(diǎn)] 在不同的情況下，積、商的近似值的求法。3：讓學(xué)生體會(huì)到求積商近似值在生活中的應(yīng)用。甲方：乙方：代表：代表：護(hù)照號(hào)碼：護(hù)照號(hào)碼：簽署時(shí)間：2012/2/73第四篇：人民幣兌換教學(xué)設(shè)計(jì)第4節(jié) 人民幣兌換 [教學(xué)內(nèi)容] 人民幣兌換（第12~14頁）[教學(xué)目標(biāo)] 1：通過人民幣和外幣的兌換，體會(huì)求積，商近似值的必要性，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。1本協(xié)議附件：傭金支付、承諾書及傭金分流表。所有補(bǔ)充協(xié)議皆為本合作協(xié)議不可分割的組成部分。違約方需承擔(dān)由此引發(fā)的經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任。1保密及不可逾越甲、乙雙方同意，在上述貨幣調(diào)匯過程中，所有參與各方必須嚴(yán)格遵守不欺詐、不逾越、不泄密原則。2）、乙方必須保證此操作是合法、安全的。人民幣方收到100%等值的美元后，負(fù)責(zé)給美元方及雙方中介人辦理四個(gè)證件，即：國家頒發(fā)的大額資金1）、來源證；2）、完稅證；3）、移動(dòng)證；4）、使用證美元方返回1%；美元方中介1%；人民幣方中介1%；人民幣方8%過款時(shí)按照資金分流表分別匯入各自指定賬戶。在銀行會(huì)面時(shí)，美元方首先提供以下有關(guān)資料給人民幣方查詢：1）、資金證明；2）、結(jié)算單；3）、存款交易依據(jù)；4）、客戶信息表；5）、資金歷史資料6）、授權(quán)查詢函；7）、匯款憑證查核無誤后，人民幣方提供資金證明及相關(guān)資料給美元方參考人民幣方
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